昆明学院学风调研报告 2.doc

昆明学院学风调研报告 ----抓学习，促学风， 以优良学风迎接本科评估 调查目的： 一个班级乃至一个学校的学风是否优良，很大程度上反映整个学生的学习情况，直接关系到每位学生的发展。做好学风建设，其目的是提高大学生的思想觉悟，引导大学生在学校的带动下，勿忘本职、认真学习，而不至于荒废学业，增强学校的凝聚力。学校举行了大大小小的活动，丰富了大学生的生活，但从种种现象却反映出我们学校的学风日渐下滑，为此，我们开展了一个关于大学生学风的调研报告，了解同学们的情况和意见，以便可以更好的建设学校良好的学风。 二、调查对象： 昆明学院各个学院学生。 三、调查方式： 在调查中采用了问卷调查法、抽样调查法和访问调查法，共发出问卷15O份，有效回收的问卷为150份，对全校学生以填写问卷的形势进行抽查，用运随机抽样法，通过填写问卷，统计数据，把同类的信息进行归类，分析存在的问题；小组成员以走访的方式进行调查，地点包括图书馆﹑自习室﹑教室﹑校园（室外学习）﹑宿舍（集体学习）等。 四、调查分工情况： 问卷调查（计算与统计）：彭金艳 包雨澄 高强 走访调查（摄影﹑撰稿）：余泽琴﹑崔丹﹑赵华春﹑高佳敏 总结与分析：瞿艳琳﹑刘婷婷 摘要 大学是学习、实践和生活的三位一体的新的环境，而对于我们大学生来讲，学风对我们的影响是不容忽视的。 学校风气，简称学风，从广义上讲就是学校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格，也是学校全体师生知、情、意、行在学习问题上的综合表现。学风是凝聚在教与学过程中的精神动力、态度作风、方法措施等，它依不同学校的不同特点的学校表现出独有的特色和丰富的内涵，并通过学校全体成员的意志与行动，逐步地形成和固化，成为一种传统和风格。这些传统和风格对学生的成长起着重大的作用，对学校的发展和建设产生深远的影响。 学风是一所大学精神文化的主要体现，是一种巨大的精神力量和育人资源。学风一方面体现着学生在校学习生活过程中所表现出来的精神面貌和行为风尚，另一方面也是教师教风师德、治学态度以及综合素质的全面反映。学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。因此，大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,同时使学生完成自我人格的塑造。 随着我国经济体制改革的深入,社会各方面得到了迅速发展。同时,经济全球化和信息网络化也对人们的价值观形成了很大的冲击。当代大学生受到了市场经济和金钱价值观的影响,有些学生过多考虑个人利益,在学习上表现为学习目的不正确,学习态度功利化,甚至以能不能为自己创造更多物质条件为学习目标。在这种情况下，只有通过加强学风建设,才能使大学生确立正确的学习目的和科学严谨的学习态度,培养良好的学习习惯,自觉形成优良的学习行为。 加强学风建设,是大学培养和造就高素质人才的重要条件。在大学阶段,学生的中心任务是学习,只有培养优良的学习习惯,大学生才能充分利用大学期间的宝贵时间,充分发展自己的智力和潜力,不断提高个人综合素质，实现人的全面发展。因此,良好的学风,我们大学生是直接营造者,也是最大的受益者。当前从大学生整体来看，学风的主流是勤奋上进、刻苦认真的，大部分学生有着远大的抱负，积极进取，注重全面发展，努力提高自身的综合素质和能力。 五、调查分析： 一问卷调查 1.调查范围: 2012年11月10日——11月11日，我们共发放问卷150份，回收有效问卷144份，问卷回收率为96%。此次调查问卷共设计题目12项，其中选择题10项，简答题2项。问卷的主要内容是关于学习状态、学习动力、学习困难、学习习惯、读书、自习、学风中需要改进的问题等方面的情况。 2.结果分析: 各题统计情况及简要分析 (一)? 选择题 1、你觉得要加强学风建设，下列哪些现象应最先解决？ A、考试作弊? 占总数的26.75% B、作业抄袭 占总数的7.64% C、旷课、迟到和早退 占总数的46.50% D、课堂纪律 占总数的19.11% 调查分析表明： 我院近一半的学生认为加强学风建设，最先应解决的是学生的旷课、迟到和早退。其次是加强学院的考风考纪，杜绝考风作弊现象。 2、你认为大学阶段的主要发展目标是（ ） A、全面提升自身素质，掌握一技之长，为实现人生目标而准备 占总数的66.16% B、为今后的深造做准备 占总数的14.01% C、为了获得文凭, 拿更多的证书等硬件，为以后找工作打基础 占总数的18.47% D、从未想过 占总数的1.27% 调查分析表明： 2/3以上的学生认为大学阶段的主要发展目标是“全面提升自身素质，掌握一技之长，为实现人生目标而准备”。相当一部