2012年福建厦门初中学业考试-厦门教育科学研究院.doc

PAGE PAGE 9 2013年厦门市初中学业考试 生物学科质量分析报告 厦门市生物中考，是检查、评价初中生物学科教育教学质量，考核学生通过学习是否能达到课程标准规定的基本要求的考试，各校普遍重视。根据厦门市教育局有关文件要求，采用闭卷笔试的方式组织本次考试，并采用网上阅卷的方式获得考试结果数据。 一、命题依据 1.《生物课程标准》 2. 福建省2013年生物中考考试大纲 3.《义务教育课程标准实验教科书》（人教版） 4. 厦门市2013年生物中考考试说明 5. 厦门市初中生物总复习纲要 二、试卷内容分析 1．试卷结构 （1）试卷的考试形式、时间及卷面情况 考试形式 考试 时间 卷面 总分 选择题 比例 非选择题比例 阅读量 答题量 图表数 页码数 闭卷笔试 60分钟 100分 50% 50% 3435 190字左右 16 6 （2）试卷的题型及所占分值 选择题 非选择题 合计 填空题 判断题 识图作答题 分析说明题 50 5 3 29 13 100 （3）考试内容分布及占分比例 主题 题 型 分数 比例 科学探究 选择题 2 7% 非选择题 5 生物体的结构层次 选择题 2 5% 非选择题 3 生物与环境 选择题 4 11% 非选择题 7 生物圈中的绿色植物 选择题 8 8% 非选择题 0 生物圈中的人 选择题 2 17% 非选择题 15 动物的运动和行为 选择题 4 4% 非选择题 0 生物的生殖、发育和遗传 选择题 6 16% 非选择题 10 生物体的多样性 选择题 18 22% 非选择题 4 生物技术 选择题 2 2% 非选择题 0 健康的生活 选择题 2 8% 非选择题 6 合 计 100 100% 2．试卷试题的主要特点 根据评卷教师的讨论反馈，本卷试题设计符合考试大纲要求，覆盖面广，以考查基础知识为主，同时考查学生综合运用知识分析解决问题的能力。题目情境新颖，特别是非选择题部分，立足考查学生识图能力、图文转换能力、逻辑思维能力，运用蕴含丰富信息的图表，要求学生认真分析，从中获取答题信息，体现生物学科的理科特点。试题有一定综合性，考查学生知识结构而非零散的知识。注意结合生活情境，引导学生关注生物学知识在生活中的应用。试卷整体结构合理，基本不出现偏题、怪题现象。 本次考试试题试卷的创新点，主要体现在凸现能力立意，突出考查学生理解和应用知识的能力，而非死记硬背，这也是生物中考改革的方向。本次考试表现出良好的区分度，一些学校平时重知识、轻能力、赶进度、考前抓背记，忽略学生对知识的理解和应用，导致及格率低。不足之处是部分试题的综合性比较大，基础题略显不足，难度梯度有待商榷。试卷编排中，题目排序应该更好体现难度上先易后难，有利于学生树立答题信心。 三、成绩的统计数据 1．全市参加考试的考生人数及成绩总体情况 考生数 平均分 得分率 及格率 满分率 0分率 优秀率 （≥90） 标准差 26796 71.04 71% 75.91% 0.04% 0 15.74% 18.79 2．全市选择题实测数据 题号 赋分 平均分 得分率 难度值 标准差 区分度 01 2 1.3789 0.6895 0.6895 0.9254 0.439 02 2 1.8339 0.917 0.917 0.5519 0.2277 03 2 1.8652 0.9326 0.9326 0.5014 0.1756 04 2 1.9179 0.9589 0.9589 0.3968 0.1171 05 2 1.7694 0.8847 0.8847 0.6388 0.2978 06 2 1.112 0.556 0.556 0.9937 0.3866 07 2 1.1614 0.5807 0.5807 0.9869 0.7208 08 2 1.2823 0.6411 0.6411 0.9593 0.6522 09 2 1.6694 0.8347 0.8347 0.7429 0.4267 10 2 1.4798 0.7399 0.7399 0.8774 0.4844 11 2 0.471 0.2355 0.2355 0.8486 0.0557 12 2 1.1726 0.5863 0.5863 0.985 0.5944 13 2 1.7184 0.8592 0.8592 0.6956 0.2925 14 2 1.8167 0.9083 0.9083 0.5771 0.2709 15 2 1.4356 0.7178 0.7178 0.9001 0.4301 16 2 1.8048 0.9024 0.9024 0.5935 0.2935 17 2 1.7191 0.8595 0.8595 0.6949 0.3988 18 2 1.6647 0.8324