内蒙古准格尔旗世纪中学高中数学必修一：1.3.2《奇偶性》教案 .pdfVIP

《奇偶性》教案 教学目标 1、理解函数的奇偶性的概念，学会判断函数奇偶性的方法，能判断一些简单函数的奇 偶性. 2 、通过不断设置问题和学生思考问题、解决问题的过程，培养学生观察、类比、归纳 的能力，同时渗透 “数形结合”及 “特殊到一般”的思想方法. 3、在对问题解决过程中，发展学生的探究能力、交流沟通的能力和判断反思的能力. 教学重难点 重点：奇函数和偶函数的定义及其判断以及其图象特点. 难点：奇偶函数概念的形成和函数的奇偶性的判断. 教学过程 一、情景导入 “对称”是大自然的一种美，这种 “对称美”在数学中也有大量的反映，让我们看看 下列各函数有什么共性？ 观察下列函数的图象，总结各函数之间的共性． 通过讨论归纳：函数f (x)  x 2 是定义域为全体实数的抛物线；函数f (x) | x | 1是 1 f (x)  2 定义域为全体实数的折线；函数 x 是定义域为非零实数的两支曲线，各函数之间