教学设计_初中物理_阿基米德原理.docVIP

阿基米德原理教学设计 　一、教材分析 　　阿基米德原理是初中物理教学的重要内容，在力学知识的学习过程中起着承上启下的作用。学好这部分内容既有利于深入理解液体压强、压力、二力平衡和二力合成等知识，又为进一步学习机械效率打好了基础。由于这部分内容又有一定的难度，学生学起来总有种望而生畏的感觉。因此，教学过程中我注重学生对知识的理解，通过实验、推理等方法，努力激发使这一部分教学不枯燥，争取调动全体学生学习兴趣。? 　 二、学生情况分析 学生学习意识比较淡漠，学习基础比较差，在学习过程中体现的问题主要表现在：学习很被动、计算能力比较差。在前面的教学过程中，已经重点强调了相关内容，为进一步学习《阿基米德原理》做好了准备。如何调动他们的学习兴趣是一个关键问题。 三、教学目标 1.知识与技能：通过实验探究得出阿基米德原理，并会进行简单的浮力计算。 2.过程与方法：培养学生动手实验、分析归纳、探究物理规律的能力。 3.情感态度与价值观：通过阿基米德故事的介绍，对学生进行科学精神的教育。 　　四、教学重点、难点? 　　（1）重点：浮力概念，阿基米德原理。 　　（2）难点：①探索阿基米德原理的实验设计及操作过程；②对阿基米德原理的理解。 　　【教学过程】 课题 阿基米德原理 课时 1课时 教 ? 学 ? 目 ? 标 1．通过边学边实验，使学生知道什么是浮力，引导学生学会用“称重法”测浮力，并用实验“发