物体的的浮沉条件及应用.docVIP

物体的浮沉条件及应用教学设计 一、目标分析 1、三维目标 ①知识与技能：能根据二力平衡条件和力与运动的关系描述物体的浮沉条件；了解轮船、潜水艇、气球和飞艇的浮沉原理。 ②过程与方法：通过盐水浮鸡蛋理解物体浮沉条件； ③情感态度与价值观：运用物体的浮沉条件解释生产、生活中的一些现象，认识浮力知识在生产、生活中的应用价值；初步认识科学技术对社会发展的影响。 2、教学重难点 ①教学重点：能根据二力平衡条件和力与运动的关系描述物体的浮沉条件，并能够运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。说到轮船的工作原理，学生也是略知一二，但对轮船为什么能漂浮以及排水量的知识都存在认识误区，因此把轮船工作原理就定为本节课的第二个重点。 ②教学难点： 由于物体的沉浮条件内容较多，如果学生对此理解不到位，就会直接影响到本节课的后续教学内容浮力应用的学习，所以把学生对该条件的理解确定为本节课的教学难点；而学生在学习轮船、潜水艇的工作原理时，由于涉及到对前面所学知识的综合运用，这可能会造成学生思维上的混乱，因此把这部分知识也定为本节教学的难点。 二、教法分析 通过演示、实验、结合讲授的方法，激发学生的学习兴趣。运用自主探究法、启发法，让学生通过自己动手动脑得到知识。教师精讲、学生多练，体