杠杆（第三课时-生活中的杠杆）.docVIP

课题：杠杆（第三课时） 授课人：雷永龙 （一）教学要求 　　1．知道根据杠杆的平衡条件，杠杆的应用分三种情况及三种杠杆的特点，会举例说明。 　　2.能用杠杆的平衡条件解决简单的问题和进行简单的计算。 （二）教具：多媒体课件 （三）教学过程 一、复习提问 1．杠杆的平衡条件是什么？ 2、习题训练（课件展示） 3．教师多媒体演示用撬棒这个杠杆的示意图，在图上标出支点、动力和阻力。要求学生画出动力臂和阻力臂。 二、进行新课 请几位同学在画完杠杆的示意图后，巩固力臂的画法。 在画好的杠杆示意图上标上力臂和力四个量中的三个量的大小，求第四个量。然后请几位同学回答求解的结果。以巩固杠杆的平衡条件。对上述的杠杆从比较动力臂和阻力臂的大小进行归类，得出三种杠杆，这三种杠杆在应用各有哪些优缺点。这就是我们今天要来学习生活中杠杆的应用。 ⒈三种杠杆 通过上述的分析得出省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆的概念。进一步分析得出这些杠杆的特点。 ，根据三种杠杆的概念，并判断哪些是省力杠杆？哪些是费力杠杆？ ①省力和费力的具体含义是什么？ ②省距离和费距离的具体含义是什么？ 引导学生说出①问中是指比较动力和阻力的大小。若动力比阻力小，则省力。反之，则费力。 引导学生说出①问中是指比较动力作用点通过的距离和阻力作用点通过的距离的大小。若动力作用点通过的距离比阻力作用点通过的距离小，则省距离。反之，则费距离。 ⑶根据上