苏教版初中生物七上 第2单元第四章第二节多细胞生物体的组成.pptVIP

一粒种子能长成参天大树 细胞 组织 ？ 分裂、分化 知识回顾 是不是将细胞像堆雪人一样简单的堆积在一起，就构成了生物体呢？ 多细胞植物体的组成 番茄果实的外果皮、内部的果肉以及“脉络” 属于何种组织？各起什么作用？ 保护组织 营养组织 输导组织 器官：果实 器官：由不同的组织按一定次序组合在一起，形成具有一定功能的结构叫做器官。 保护组织 营养组织 输导组织 叶片是器官吗？ 是 花 叶 茎 根 种子 果实 营养器官 生殖器官 绿色开花植物的六大器官 看看下列植物我们所食用的是哪部分？ 属于什么器官？ 根 营养器官 茎 营养器官 叶 营养器官 花 生殖器官 果实 生殖器官 人体的组成 上皮组织 思考：胃的组成 胃是消化的器官 肌肉组织 结缔组织 胃壁解剖图 1.这些器官共同具有的生理功能是什么？ 消化食物、吸收营养 2.人体是否像植物一样由器官就能直接构成个体呢？ 不能 你能说出其他与消化有关的器官吗？ 食 道 胃 小 肠 大 肠 肛 门 口 腔 胰 肝 肝脏 口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门 系统：由多个器官按一定次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能的结构。 循环系统 运动系统 消化系统 人体的八大系统 呼吸系统 泌尿系统 神经系统 人体的八大系统 内分泌系统 生殖系统 人体的八大系统 从听到下课铃声、走到食堂、买饭到吃饭这一简单过程中，你身体的哪些系统参与了，仅靠消化系统能够完成吃饭这一过程吗？ 运输氧气需要循环系统。 走到食堂，吃饭要通过运动系统。 听到了铃声决定去吃饭要通过神经系统。 运动加快，要消耗氧气，通过呼吸系统。 目 录 CONTENTS 1 2 3 2 目 录 CONTENTS 1 2 3 2 * 第二节 多细胞生物体的组成 目 录 CONTENTS 1 2 3 2 目 录 CONTENTS 1 2 3 2 *