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图示法在现金流量教学中应用 在项目投资决策中，现金流量是评价一个投资项目 是否可行的基础性数据。然而，现金流量这一术语”是个 比较抽象难懂的概念。在专业学习过程中，学生最早接触现 金流量应该是在现金流量表编制的时候，而在此时要求学生 完全理解和掌握现金流量表的编制确实有点难度，在教学中 任课教师也不会做太高的要求。在财务管理课程项目投资决 策教学中，现金流量分析是基础，要求学生必须要掌握这一 分析方法。怎样把一个抽象枯燥的概念变得生动形象起来， 让学生容易理解呢？作为教师，当然希望找到一种工具或者 一项“必杀技”来解决这个问题。笔者在经过多年的教学和 反复的实践后得出一个结论：图示法在教学中效果较好。 一、理解图示法 （一）什么是图示法 图示法是指在关于现金流量内容分析中将现金流量情 况用箭头表明方向以及将其绘进时间坐标轴中的一种方法， 它实际上是现金流量图的简化。在项目分析中应用图示法， 若现金流出量用向上的箭头“ f ”来标示，则现金流入量用 向下的箭头“I”来标示。在时间坐标轴上可标示如图一所 示： （二）图示法与现金流量图的区别 如上图一所示，为了便于教学，图示法中的箭头长短是 一样的，并没有像现金流量图一样，用箭头的长短来反映资 金流动的大小。 二、现金流量的分析内容以及图示法的表达 在现金流量教学中运用图示法, 在现金流量教学中运用图示法, 可全面、形象、直观地 将