二年级语文下册 课文2 第8课《猴子种果树》（第1课时）课件 苏教版.pptVIP

yàn ? nài 谚 耐 我会认 拔 juān yīng gū 鹃 咕 喳 樱 bá zhā què 鹊 zhòng（种植） zhǒng（种子） 种 多音字 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 这篇课文写一只猴子因为没有耐心，一味听别人意见不断改种果树，最终一事无成。 说一说课文主要写了什么？ 种 zhòng 书写指导：“禾”旁要窄一些，“中”字的竖稍长。 部首：禾 组词：种树 种植 造句：植树节，我们一起去种树。 音序：Z 结构:左右 我会写 棵 kē 书写指导：左边的木字要窄，右下边的木字要扁宽。 部首：木 组词：一棵 几棵 造句：一棵小草钻出了地面。 音序：K 结构:左右 施 shī 书写指导：左窄右宽，右边下面的“也”横折钩起笔向下稍斜。 部首：方 组词：施肥 施工 造句：农民工正抓紧给小麦施肥。 音序：S 结构:左右 肥 féi 书写指导：“巴”横折稍向里收，竖弯钩圆润。 部首：月 组词：底肥 施肥 造句：庄稼生长离不开化肥。 音序：F 结构:左右 改 gǎi 书写指导：左边的“己”第三笔为竖提。 部首：攵 组词：改变 改口 造句：我们要在成长中不断改变自己。 音序：G 结构:左右 喜 xǐ 书写指导：横画间距均匀，整体写紧凑。 部首：士 组词：欢喜 喜悦 造句：我们学校门前的大树上有好几只喜鹊。 音序：X 结构:上中下 急 jí 书写指导：三部分都要扁一些，山口朝左，中间一横右边不出头。 部首：心 组词：着急 焦急 造句：弟弟不见了，妈妈非常着急。 音序：J 结构:上下 施肥： 耐心： 农谚： 理解词语 给植物上肥料。本课指猴子给梨树上肥料。 造句：久未施肥,泥土已经板结了。 心里不急躁，不厌烦。 造句：体育老师耐心纠正同学们做操的姿势。 有关农业生产的谚语。 造句：农谚说得好,“棉田经冬灌,棉桃赛蒜辫”。 边读边想，课文可以分成几段？ 第一部分（第1自然段）写猴子种下一棵梨树苗后就着急吃梨子。 第二部分（第2—8自然段）写猴子听信别的小动物的话，不断拔掉正当成活的果树，改种别的果树。 第三部分（第9自然段）写猴子最后什么树也没种成。 初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了没有足够的耐心，急于求成是什么事也办不成的。 　 　nài xīn shī féi gǎi biàn xiǎng xiàng 1.看拼音，写词语！ 　 　 想 象 耐 心 施 肥 改 变 2.在正确的音节下打上“√”。　 3.辨一辨，对的在括号里打“√”，错的打“×”。 　（1）“种、想、祥、淋、桶”都是后鼻音。　（　　） 　（2）“施、眨、伞、喳”都是翘舌音。　　 （　　） √ √ √ √ × × 4. 在括号里选填一对反义词。 （1）（　　　　）乃（　　　　）之母。　　　　　　　【成功　失败】 （2）困难像弹簧，你（　　　　）它就（　　　　）。　【强　弱】 （3） 因为丑小鸭长得丑，所以连养鸭的小姑娘都不（　　　　）它，很（　　　　）它。　　　　　　　　　　　　　 　【喜欢　讨厌】 失败 成功 弱 强 喜欢 讨厌 5.照样子，写句子。 例：杏树四年才能结果，你能等得及吗？ 杏树四年才能结果，你能不能等得及？ （1）种桃树再短也得三年才结果，你不着急吗？ 　　 ______________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？ 　　 ______________________________________________ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 种桃树再短也得三年才结果，你着不着急？ 梨树要等五年才能结果，你有没有这个耐心？ * * * 勤劳的小猴想种树，他一直种，可为什么到最后什么树都没有种成呢？一起去看看到底发生了什么事吧！ 猴子种果树 8 1.会认、会写本课生字。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。 1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2.想一想：课文主要写了什么？ 读一读 yàn