四年级下册 语文 古诗词三首.pptVIP

明诗意 江南是个好地方，我熟悉那里的风景。 江南好，风景旧曾谙。 精读感悟 明诗意 日出时，江边红花比火还红艳，春天里，一江绿水仿佛被蓝草浸染。怎能让人不常常思念美好的江南？ 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 精读感悟 导 入 新 课 江水 江花 精读感悟 悟诗情 江南好？ 风景 太阳 红胜火 绿如蓝 导 入 新 课 江水 绿如蓝 江花 红胜火 对比 精读感悟 悟诗情 人教新课标版 四年级下册 古诗词三首 激趣导入 把你最喜欢的一首古诗展示给大家吧！ 初读感知 独坐敬亭山 众鸟/高飞尽， 孤云/独去闲。 相看/两不厌， 只有/敬亭山。 读诗句 李白：（701年－762年）， 中国唐朝诗人，字太白，号青莲居士。 文学成就：有“诗仙”之称，与杜甫被合称为“大李杜”，也被公认为是中国历史上最杰出的浪漫主义诗人。 主要代表作品：《蜀道难》《静夜思》《月下独酌》《望庐山瀑布》《赠汪伦》《将进酒》。 初读感知 知作者 这首诗作于天宝十二载（753年）秋游宣州时，距李白于天宝元年（742年）被迫辞官离开长安已有整整十年时间了。长期飘泊生活，使李白饱尝了人间辛酸滋味，看透了世态炎凉，从而加深了对现实的不满，增添了孤寂之感。这首诗是作者到大自然怀抱中寻求安慰的生活写照。 初读感知 写作背景 精读感悟 独坐敬亭山 诗题意思是诗人独自一人孤零零地坐在敬亭山那里。 解诗题 明诗意 独自。　　 消失了。 悠闲自在。 满足。 精读感悟 独：　　 尽： 闲： 厌： 明诗意 天上的鸟儿高飞远去，直到没了踪影。长空中的一朵白云，也慢慢地飘远。 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 精读感悟 明诗意 我和敬亭山互相注视着，彼此总也看不够。此时能理解我寂寞心情的，只有敬亭山了。 相看两不厌， 只有敬亭山 精读感悟 诗的前两句和后两句分别写的什么？ 精读感悟 悟诗情 前两句写作者看到的敬亭山的风景，无鸟也无云，让人倍感孤寂；后两句表达了作者自己感受，即孤寂寂寞。 前两句中诗人用了什么写法烘托自己的孤独和寂寞？ 精读感悟 鸟尽云去是写“动”见“静”，以“动”衬“静”。 读后两句思考：作者用了什么修辞手法？ 精读感悟 拟人。诗人将敬亭山人格化、个性化。 学完本课，不仅让我们感受到了作者所描写的孤寂景象，还让我们明白了借景抒情的手法，体会到了作者因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。 学习了这首诗，你有什么收获呢？ 精读感悟 回忆学习古诗词方法： 精读感悟 读诗句--知作者--解诗题--明诗意--悟诗情 初读感知 望洞庭 湖光/秋月/两相和，潭面无风/镜未磨。 遥望/洞庭/山水翠，白银盘里/一青螺。 读诗句 luó 青螺 初读感知 刘禹锡：字梦得，号庐山人，汉族，河南洛阳人。唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。主要作品：《乌衣巷》《秋词》《陋室铭》。 初读感知 知作者 刘禹锡贬逐南荒，二十年间去来洞庭，据文献可考的约有六次。其中只有转任和州这一次，是在秋天。而本诗则是这次行脚的生动纪录。 初读感知 写作背景 精读感悟 望洞庭 从《望洞庭》这个题目不难看出这是作者在“洞庭湖”这个地方的所见所感，洞庭：湖名,在湖南省，望：遥望、远望，题目意思是远看洞庭湖。 解诗题 明诗意 湖面的光芒。 指湖光和秋月。 和谐，指水色与月光融为一体。 指湖面。 相互。 形容平静而又清的洞庭湖面。 这里用来形容洞庭湖中的君山。 精读感悟 湖光： 两： 和： 潭面： 相： 白银盘： 青螺： 明诗意 湖光秋月互相辉映，显得多么和谐。平静的湖面没有风，看上去好像一面没有经过打磨的铜镜。 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 精读感悟 明诗意 从远处看，那月下洞庭湖里的君山苍翠无比，好像是在白银盘里盛放着一枚青螺。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 精读感悟 诗人为什么要写无风的潭面？ 精读感悟 悟诗情 因为只有潭面无风，波澜不惊，湖光和秋月才能两相协调。“镜未磨”是比喻的说法，形象贴切地表现了千里洞庭湖风平浪静、安宁温柔的景象，在月光下别具一种朦胧美。 后两句的诗句作者用了什么修辞手法？描述了怎样的景象？ 精读感悟 比喻，把洞庭湖的水色比喻成银白色的盘子，将湖中的君山比喻成一只小小的“青螺”。银白色的盘子里摆放着一只小小的青螺，显得小巧玲珑，十分精致，又和月光笼罩下的湖光、山色相称。 这首诗让我们感受到了洞庭湖的美，同时也让我们领略到了比喻的妙用。 学习了这首诗，你有什么收获呢？ 精读感悟 初读感知 忆江南 江南/好, 风景/旧曾谙。 日出/