高考讲座冲刺阶段的备考方向及策略物理教学课件.ppt

力学实验 打点计时器 光电门 测量加速度 测量速度 牛顿第二定律 机械能守恒 功能关系 直线规律 电学实验 电表 电阻 测量电压U 测量电流I 测定电阻率 描绘伏安特性曲线 测电源电动势、内阻 多用表使用 第二篇章 二轮复习策略 第二部分 备考应对策略 备考建议：3.强化实验 重视对实验方法及实验原理的理解 研究考情学情—优化备考策略 2 第二部分 备考应对策略 备考建议： 1. 知识网络 2.查漏补缺 3.强化实验 4.建模发散 F （轨道分为：光滑和粗糙两种情况） 第二篇章 二轮复习策略 备考建议：4.建模发散 电磁感应问题之单棒切割 第二部分 备考应对策略 一题多变、发散思维 F 图像解决问题 一题多解、活跃思维 第二篇章 二轮复习策略 第二部分 备考应对策略 备考建议：4.建模发散 电磁感应问题之单棒切割 比一比，总结归纳 第二篇章 二轮复习策略 多题归一，整合思维 第二部分 备考应对策略 备考建议：4.建模发散 17（2013全国新课标I）、如图，在水平面(纸面)内有三根相同的均匀金属棒ab、Ac和MN其中ab、ac在a点接触，构成“v”字型导轨。空间存在垂直于纸面的均匀碰场。用力使MN向右匀速运动，从图示位置开始计时．运动中MN始终与bac的平分线垂直且和导轨保持良好接触。下列关于回路中电流i与时间t的关系图线．可能正确的是 高考试题链接 第二篇章 二轮复习策略 第二部分 备考应对策略 备考建议：4.建模发散 第二篇章 二轮复习策略 2013全国计算 物理方法+数学微元巧妙求解 (1)电容器极扳上积累的电荷量与金属棒速度大小的关系： (2)金属棒的速度大小随时间变化的关系。 高考试题链接----应用提升 第二部分 备考应对策略 备考建议：4.建模发散 B V E r 备考建议：4.建模发散 第二部分 备考应对策略 单棒转动切割题型 圆形圆形的特 题型 2013大纲卷 2014·新课标Ⅱ卷 2014·浙江卷 圆盘转动 2013广东高考 2013广东高考 第二部分 备考应对策略 备考建议：4.建模发散 双棒模型 第二部分 备考应对策略 备考建议：4.建模发散 研究考情学情—优化备考策略 2 第二部分 备考应对策略 备考建议： 1. 知识网络 2.查漏补缺 3.强化实验 4.建模发散 5.有效训练 第二部分 备考应对策略 备考建议：5.有效训练 (1)限时训练 (2)规范训练 (3)记忆训练 (5)反思训练 (4)思维训练 审题 文字叙述 原始方程 作图 计算 结果表达 答题 易出现的书写问题： 1.字迹不清（字太小、潦草）。 2.格式不整（字太大、顺序混乱） 3.字母大小写不分，相近字母不分 （ r、γ、ν）。 4.不写基本公式，公式左右颠倒。 5.解题不分(1)、(2)、(3)。 6.不能正确使用角标（一个符号代表多个意义 7.不加任何简练说明。 第二部分 备考应对策略 备考建议：5.有效训练 高考试题链接 第二篇章 二轮复习策略 棒匀速，导轨倾斜且有效切割长度改变，求CD棒电动势？拉力与位移的关系？从O到P的焦耳热？ 审题规范，出错率很高 数学推导函数关系 利用图像面积求功 第二部分 备考应对策略 备考建议：4.建模发散 电磁感应问题之单棒切割 2014·安徽卷 * 第一篇章考纲、考题 第一部分 考纲、考题研究 高考物理命题特点 4.突出应用性 第一篇章考纲、考题 4.突出应用性 第一部分 考纲、考题研究 高考物理命题特点 应用函数关系+图像 求斜率、截距 [2014·山东卷](3)若B0＝qd(4mv0)，为使粒子仍能垂直打在P板上，求TB 难在规范准确画出轨迹和几何知识的应用 据题意由几何关系得 R＋2(R＋Rsin θ)n＝d 4.突出应用性 第一部分 考纲、考题研究 高考物理命题特点 1. 突出基础性 3. 增强综合性 2. 体现科学素养 4.突出应用性 5.加强实验能力 第一部分 考纲、考题研究 高考物理命题特点 (2013全国新课标Ⅰ)(3)将滑动变阻器的滑片调到适当位置，使多角电表的示数如图(b)所示，这时电压表的示数如图(c)所示。多用电表和电压表的读数分别为 15.0 kΩ和 3.60 V 。 多用电表的读数需要估读 5.加强实验能力 第一部分 考纲、考题研究 高考物理命题特点 14年江苏卷 2014·浙江卷卷 2014·福建卷Ⅰ 基本仪器的使用 5.加强实验能力 第一部分 考纲、考题研究 高考物理命题特点 (4)调节滑动变阻器的滑片，使其接入电路的阻值为零。此时多用电表和电压表的读数分别为12.0kΩ和4.00