二年级音乐下册 第7课 聆听《三只小猪》教案2 人音版.docVIP

Page 3 《三只小猪》教案 教学目标： 1、熟练唱出旋律，掌握3／4拍节奏并抒发对音乐的喜爱。 2、通过听赏《三只小猪》了解故事情节，掌握主题乐句，并抒发对音乐的喜爱。培养学生勤劳、团结、勇敢的美德。 3、学生能用生动活泼的形象再现故事情节。教具准备：多媒体、钢琴、小乐器。教学重、难点：学生能熟练掌握主题，感受故事场景。 教学过程： 一、组织教学 1、音乐声中进入教室，师生问好。 2、律动；为复习歌曲做准备，帮助学生感受3／4拍节奏。 二、听赏《三只小猪》 师：“音乐是我们的好朋友，今天老师也给大家带来了几位好朋友，看看他们是谁?(出示课件：三只小猪)你们喜欢他们吗?让我们看看他们是怎样生活的?”(播放动画片段《三只小猪》)（说明：以故事贯穿整首乐曲，激发学生兴趣，轻松自如的掌握旋律。） 师提问：你们喜欢影片中的哪只小猪?为什么? 生：我喜欢老三，因为它勤劳聪明。 师：有没有喜欢其他小猪的。 ?生：我喜欢老大，他会吹笛跳舞。 师：我们都知道了三只小猪可爱、善良，那么谁知道接下去发生了什么事情? 生：讲故事。 师：这真是一个动听的故事，小猪们齐心协力战胜了大灰狼，让我们听听歌声中是怎样唱的? (完整欣赏乐曲) 师：在这段音乐中有一句重复了很多次，我们一起听听，当你听到重复的那句时用小猪的动作表示出来。(学生轻松掌握主题乐句)(进一步掌握主题乐句，培养学生团结互助的美德。要求：跟上音乐的节奏，做自己喜爱的动作。) 三、拓展表演 师：小朋友，如果你是可爱的小猪，在森林里遇到了大灰狼会怎么办呢? 一个小朋友说：“我用石头砸死它”。 师：真好!我想每个小朋友肯定都有对付大灰狼的最好办法，分小组讨论一下。 四、总结下课。 今天我们欣赏了有趣的歌曲《三只小猪》他们那样可爱，勇敢，我们也要学习它们团结互助的精神，这样再大的困难都能战胜了。下面让我们随着音乐做一只可爱的小猪，喜欢老大的请你吹起小笛(师示范)，喜欢老二的可以拉起小提琴，喜欢老三的也可以盖新房，你们也可以演演森林的小草小花，选个地方做几个美丽的造型。