车辆工程专业导论5人才培养.ppt

第 * 页 5.4.6 全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛 第 * 页 5.4.6 全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛 第 * 页 5.4.7 Honda中国节能竞技大赛 Honda创始人本田宗一郎在1981年于日本始创节能竞技大赛，这是一项以提高能源利用效率、创造节约型社会为主题的社会活动，意在使参赛者通过亲自参与和体验创造的过程，共享Honda长期倡导的环保理念以及挑战精神，演绎节能对地球环保的重要意义，进而提高全社会的节能环保意识。Honda节能竞技大赛自2007年进入中国以来，已经成功举办了8届，吸引了社会各界人士的广泛关注。大赛规模逐年扩大，参赛队伍也在不断增多。 第 * 页 5.4.7 Honda中国节能竞技大赛 比赛搭载Honda统一提供的125cc低油耗4冲程发动机，车架和车身等则由各车队独立创作完成，参赛队伍可根据各自对环保、节能理念的理解，发挥无限创意打造出专属赛车。赛车需要在规定时间内跑完指定赛程，最终以燃油的消耗量多少而一决胜负。 Honda节能竞技大赛燃油组的最好记录3644km/L，是在2011年由日本的“Fire Ball”车队创造并保持。中国Honda节能竞技大赛燃油组的最好记录2689.621km/L，是在2013年由同济大学志远3队创造并保持。 第 * 页 5.4.7 Honda中国节能竞技大赛 第 * 页 5.4.7 Honda中国节能竞技大赛 第 * 页 谢 谢！ 第 * 页 1．专项社会实践 中国大学生社会实践知行促进计划，是由团中央学校部组织发起的大学生社会实践支持促进项目，2014年正式启动。知行计划以“中国梦·责任·创新·实践”为主题，以助学支教、科技支农和卫生下乡为重点，在校园中倡导积极健康的生活和学习方式，推进团属校园媒体体系建设，支持大学生能力培养，促进大学生创业就业。 第 * 页 2）顶岗实习 顶岗实习是以实现大学生就业和提高大学生能力为导向，通过校企之间的亲密合作和“订单式”培养，企业按照一定的合作框架要求给大学生提供一定实习岗位的社会实践活动。它是培养专业型、应用型、技能型、技艺型人才的有效途径，是实现大学生与企业零距离接触的重要渠道。 第 * 页 作为大学生社会实践路径重要内容的主题社会实践，是基于一定的主题内容开展的实践活动，它具有突出内容、针对性强、目的明确、形式多样等特点和优势，主要包括主题交流培训实践、主题实践服务、主题实践活动、主题社会调研实践等几种类型，但实际上很难分清，一次主题实际往往包含多种类型。 2．主题社会实践 第 * 页 3．个体实践 个体实践是大学生参与社会实践的重要路径和基本范式，是社会实践网络的有机组成部分，它是个体性与社会性的有机统一。个体实践能够帮助人们认识真理、检验真理、发展真理，大学生个体实践主要包括兼职实践和创业实践这两种形式。 第 * 页 3．个体实践 创业实践是大学生个体实践的重要组成部分，是实施创业教育的重要环节，是一种最能体现创业教育特点和性质，最能激发学生潜能的教学活动方式。 为贯彻落实党的十八届三中全会“健全促进就业创业体制机制”有关精神，适应大学生创业发展的形势需要，共青团中央、全国学联从2014年开始面向全国高校学生举办“创青春”全国大学生创业大赛，大赛每两年举办一次。 第 * 页 5.3.2社会实践的路径 大学生在学校以社团为载体，选择自己喜欢的活动参加。根据教育咨询机构麦可思研究院发布《2014年中国大学生就业报告》（即“就业蓝皮书”），本科毕业生在校参与度最高的社团活动及满意度见表5-2。 第 * 页 5.4 科技活动 大学生科技活动是以学生学习兴趣为导向，以创新型科技课题为载体，以学生自主学习和教师指导相结合的方式，以解决实际问题为切入点的科研实践活动，是创新型人才培养的重要形式和内容。 第 * 页 5.4.1科技活动的意义 1）活动有利于大学生树立创新意识、培养创新精神、提高创新能力。 2）活动能够促进大学生对基础知识、专业知识的学习。 3）活动能够促进学生扩大知识面，追踪学术的最新成果。 4）活动能够培养大学生学以致用的能力。 5）有利于提高学生群体性的研究型学习能力。 6）活动有利于培育健康的、积极进取的大学校园文化，增强校园学术氛围，形成相互启发促进和良性竞争的优秀学风。  第 * 页 5.4.2 中国大学生方程式汽车大赛 中国大学生方程式汽车大赛（英文简称：FSC）是一项由高等院校车辆工程或相关专业在校学生组队参加的汽车设计与制造比赛。此赛事被誉为“汽车工程师的摇篮”。 FSC秉持“中国创造，