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WORD 格式整理版 小学语文记叙文阅读理解专题训练 一、 阅读下面的文章 , 完成下列各题。 ——————————————————————————— 我曾给学生讲过一个发生在我朋友身上的真实故事一一朋友在外地工作 , 常年不回家 , 母亲 盼呀盼 , 终于得到儿子要在除夕之夜回到家里的喜讯。那天 , 在爆竹声中 , 母亲包好了三鲜馅 儿的饺子 , 专等着儿子回来后下锅。馅是精心调的 , 应该正对儿子的胃口。但是 , 母亲心里还 是有一些忐忑 , 她想预先知道这饺子的咸淡 , 便煮了两个来品尝。一尝之下 , 母亲大惊失色 , 饺子馅儿里竟然忘了放盐 ! 母亲看着两屉包好的饺子 , 绝望至极。 她知道可以让儿子蘸着酱油 吃, 她也知道即使蘸着酱油吃 , 儿子也会欢呼“好吃死了” , 可她不愿意让千里迢迢赶回来 的儿子吃到有缺陷的饺子 , 怎么办 ?这个聪慧的母亲 , 居然从邻居那里讨来了一支注射器 , 调 好了盐水 , 开始逐个给饺子“打针 ”儿子回到家里 , 饺子也注射完毕。 母亲煮好了饺子 , 让儿 子尝尝味道如何。 儿子尝了 , 连说“ 好吃”。 这时候 , 母亲得意地举起那支注射器给儿子看 , 向儿子夸耀说 , 她 , 可以将一个缺陷修复得让他察觉不出来。可是 , 儿子听着听着就哭了 , 他 在想 , 这些年他一个人在外面打拼 , 也曾吃过很多饺子 , 那些饺子 , 咸的咸， 淡的淡， 他都咽下 去了，有谁能像母亲这样在意他的口味？为了让儿子吃到咸淡适宜的饺子， 母亲竟想出了这 样高妙的法子。吃着这交织着母亲的爱与智慧的饺子，哪个孩子能不动容？ 我多么欣慰， 几年前， 我将这样一个暖心的故事植入了孩子们的心田， 我本不指望 收获什么的， 甚至以为那些听故事的人很快就会将它淡忘了。 但是， 这个同学居然能把这则 故事铭记这么久！ 我相信， 铭记着这则故事的人会珍惜母亲做的每一餐饭， 会在寡淡的饭菜 中品出一种难得的真味与厚味。 母亲摆出一场爱的盛宴， 只等着她心爱的小鸟来啄。 幸福的 小鸟啊，你无须刷卡，只管欢畅地啄食、尽情地享用这人间的珍馐吧。 1. 整体感知文章内容，在 _______________________ 上为文章你写一个简洁的标题。 2. “可是, 儿子听着听着就哭了”，儿子吃到了饺子，饺子的缺陷也几乎无法察觉。可是， 儿子为什么哭呢？ 3. 细读文章，你是如何理解文中母亲的“智”的？ 4. 下面两个问题，任选一题作答。 （1）文中横线处，“难得的真味与厚味”指的是什么？ （2 ）文中横线处，“这人间的珍馐”指的是什么？ 5. 作者通过什么方式揭示了文章的主题？ 6. 有人说：亲情是一种深度，友情是一种广度，爱情是一种纯度，而母爱无价。结合文章内 容及自己的亲身感受，谈谈你对母爱的理解。 学习参考好帮手 WORD 格式整理版 谁与我同行 ①上初中时，学校每周总有二三晚的补习课。 家中离学校有三里来地， 白天不觉怎样， 三蹦 两跳便到了学校，夜晚就怵然了。 ②过一片稻田，翻一座山岭，而过岭是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村独轮 车行的