2019版高中数学 第二章 算法初步本章整合 北师大版必修3.pptVIP

专题一 专题二 (1)画出频率分布直方图; (2)为了对数据进行分析,采用了计算机辅助计算.分析中一部分计算见算法框图,求输出的S的值,并说明S的统计意义. 专题一 专题二 解:(1)频率分布直方图如图所示. ? (2)首先要理解题中算法框图的含义,输入mi,fi的值后,由赋值语句:S=S+mi·fi可知,算法进入一个求和状态.即S=4.5×0.04+5.5×0.26+6.5×0.30+7.5×0.28+8.5×0.10+9.5×0.02=6.70. 则输出的S为6.70. S的统计意义即是指参加调查者的平均睡眠时间. 考点1　顺序结构与选择结构 1.(2017山东高考)执行两次下图所示的算法框图,若第一次输入的x的值为7,第二次输入的x的值为9,则第一次、第二次输出的a的值分别为(　　) A.0,0 B.1,1 C.0,1 D.1,0 解析:若输入x=7,则b=2(b2x,且x不能被b整除)→b=3(b2x)→输出a=1;若输入x=9,则b=2(b2x,且x不能被b整除)→b=3(b2=x,但x能被b整除)→输出a=0.故选D. 答案:D 2.(2013课标全国Ⅰ高考)执行右面的算法框图,如果输入的t∈[-1,3],则输出的s属于(　　) A.[-3,4] B.[-5,2] C.[-4,3] D.[-2,5] 解析:当-1≤t1时,s=3t,则s∈[-3,3). 当1≤t≤3时,s=4t-t2. ∵该函数的对称轴为t=2, ∴该函数在[1,2]上单调递增,在[2,3]上单调递减. ∴smax=4,smin=3. ∴s∈[3,4]. 综上知s∈[-3,4]. 故选A. 答案:A -*- -*- 首页 -*- 课前篇 自主预习 -*- 课堂篇 探究学习 * -*- 本 章 整 合 专题一 专题二 算法框图及其应用 算法框图是算法的一种表示形式,具有直观、形象的特点.高考对算法的考查主要就是考查算法框图的相关问题,主要包括以下几个方面:一是根据算法框图确定输出结果;二是确定算法框图所对应算法的功能;三是根据算法框图的运行结果确定所输入变量的值;四是补充算法框图中缺少的内容. 专题一 专题二 1.确定输出结果 【例1】 执行下边的算法框图,输出的结果是　 .? 专题一 专题二 分析:算法框图主要为顺序结构,注意赋值的含义. 解析:由算法框图知:a=8,b=7?a=8+7=15?b=15-7=8 ?c=15×8=120?a=120.故输出a=120. 答案:120 专题一 专题二 变式训练1执行如图所示的算法框图,若输入的a值为1,则输出的k值为(　　) ? A.1 B.2 C.3 D.4 解析:由算法框图可知,输入a=1,则k=0,b=1;进入循环体,a=- , a=b不成立,k=1,a=-2,a=b不成立,k=2,a=1,此时a=b=1,输出k,则k=2,故选B. 答案:B 专题一 专题二 【例2】 读下面的算法框图,若输入x的值为-5,则输出的结果是　　　　　.? 分析:该算法主要运用选择结构设计,注意对输入x的值进行判断. 答案:-1 专题一 专题二 变式训练2执行如图所示的算法框图,输出的结果为(　　) A.(-2,2) B.(-4,0) C.(-4,-4) D.(0,-8) 专题一 专题二 解析:x=1,y=1,k=0, 进入循环:s=1-1=0,t=1+1=2,x=0,y=2,k=0+1=13; s=0-2=-2,t=0+2=2, x=-2,y=2,k=1+1=23;s=-2-2=-4,t=-2+2=0,x=-4,y=0, k=2+1=3≥3,跳出循环,输出(x,y),即(-4,0). 答案:B 专题一 专题二 2.确定算法框图所描述的算法功能 【例3】 下列算法框图所描述的算法功能是　　　　　　　.? 解析:由算法框图可知:当S=1×3×5×7×…×k≥10 000时,跳出循环,这时i=k+2,输出k+2的值.因此该算法的功能是输出满足条件1×3×5×7×…×k≥10 000时,k+2的最小值. 答案:输出满足1×3×5×7×…×k≥10 000时,k+2的最小值 专题一 专题二 专题一 专题二 答案:C 专题一 专题二 专题一 专题二 答案:C 专题一 专题二 变式训练4阅读如图所示的算法框图,若输出y的值为 ,则输入实数x的值为　　　　　.? 专题一 专题二 4.补充算法框图缺少的内容 【例5】 在给出的计算 的值的一个算法框图中,①处和②处应填的语句是(　　) A.n=n+2,i15 B.n=n+2,i=15 C.n=n+1,i=15 D.n=n+1,i15 解析:这是由循环结构设计的算法框图. ①处应该