2019版高考化学大二轮复习 专题一 化学基本概念 2 化学常用计量及应用.pptVIP

-*- 精要排查 真题示例 知能提升 对点演练 E.(2014全国卷Ⅰ)用容量瓶配溶液时,若加水超过刻度线,立即用滴管吸出多余液体 F.(2013福建)配制0.100 0 mol·L-1氯化钠溶液时,将液体转移到容量瓶中需用玻璃棒引流 答案:AF 解析:称量NaOH固体时应该用小烧杯或者称量瓶,B项错误;配制一定浓度的NaCl溶液,定容时俯视会造成浓度偏高,C项错误;配制溶液时,不能直接在容量瓶中溶解,D项错误;加水超过刻度线时应重新配制,E项错误。 -*- 精要排查 真题示例 知能提升 对点演练 名师揭密在近几年高考题中,没有出现专门考查一定物质的量浓度溶液配制的试题,而是作为实验题的一个小题或某个选项出现的。由于该知识点单一,难度较小,只需掌握其基本的操作要领即可,同时需要熟记所需实验仪器和操作步骤。有关溶液的计算也没有直接的命题,但溶液的计算作为基本技能,是解决其他问题的基础,因此仍要重视。 -*- 精要排查 真题示例 知能提升 对点演练 一、一定物质的量浓度溶液的配制 1.所需仪器及配制步骤 2.仪器的使用 (1)使用容量瓶的第一步操作是“检漏”,回答容量瓶时应指明规格,并选择合适的容量瓶,如配制480 mL溶液,应选用500 mL的容量瓶。容量瓶不能用于溶解、稀释和存放液体,也不能作为反应容器。 (2)玻璃棒的作用是搅拌和引流。 -*- 精要排查 真题示例 知能提升 对点演练 (1)导致cB偏低的错误操作:垫滤纸称量NaOH固体;左码右物(用游码);称量时间过长(潮解);洗涤或转移时溶液溅出;未洗涤烧杯及玻璃棒;超过刻度线时用滴管吸出液体;定容时仰视;定容摇匀后发现液面低于刻度线再加水。 (2)导致cB偏高的错误操作:砝码生锈;定容时俯视;未等溶液冷却至室温就定容。 -*- 精要排查 真题示例 知能提升 对点演练 二、有关溶液的计算 1.气体溶质物质的量浓度的计算 标准状况下,1 L水中溶解某气体V L,所得溶液的密度为ρ g·cm-3,气体的摩尔质量为M g·mol-1,则 2.物质的量浓度与溶质质量分数之间的换算 密度,单位是g·cm-3,w为溶质的质量分数,M为溶质的摩尔质量,单位是g·mol-1)。 -*- 精要排查 真题示例 知能提升 对点演练 题组一　溶液配制过程及误差分析 1.“84消毒液”的包装说明上有如下信息: 含25% NaClO(次氯酸钠)、1 000 mL、密度1.19 g·cm-3,稀释到浓度变为原来的 后使用。 请回答下列问题: (1)上述“84消毒液”的物质的量浓度为　　　　　　 mol·L- (2)该同学取100 mL上述“84消毒液”,稀释后用于消毒,稀释到浓度变为原来的 的溶液中c(Na+)=　　　　 mol·L-1(假设稀释后溶液密度为1.0 g·cm-3),该消毒液长时间放置在空气中能吸收标准状况下CO2的体积为　　　　 L。? -*- 精要排查 真题示例 知能提升 对点演练 (3)灾区志愿者根据上述“84消毒液”的包装说明,欲用NaClO固体(NaClO易吸收空气中的H2O、CO2)配制480 mL含25% NaClO的消毒液。下列说法正确的是　。? A.如上图所示的仪器中,有四种是不需要的,还需一种玻璃仪器 B.容量瓶用蒸馏水洗净后,要烘干才能用于溶液的配制 C.利用购买的商品NaClO来配制可能会导致结果偏低 D.需要NaClO固体的质量为143 g -*- 精要排查 真题示例 知能提升 对点演练 (4)ClO2对污水中的Fe2+、Mn2+、S2-和CN-等有明显的去除效果。某工厂污水中含CN- b mg·L-1,现用ClO2将CN-氧化,只生成两种无毒气体,其离子反应方程式为　　　　　　　　　　　,处理100 m3这种污水,至少需要ClO2　　　　 mol。? 答案:(1)4.0　(2)0.04　8.96　(3)C　 -*- 精要排查 真题示例 知能提升 对点演练 (3)选项A,需用托盘天平称量NaClO固体,需用烧杯来溶解NaClO,需用玻璃棒进行搅拌和引流,需用容量瓶和胶头滴管来定容,图示的A、B、C、D四种仪器不需要,但还需玻璃棒和胶头滴管。选项B,配制过程中需要加入蒸馏水,所以洗涤干净的容量瓶不必烘干即可使用。选项C,根据题目信息,由于NaClO易吸收空气中的H2O、CO2而变质,所以商品NaClO可能部分变质,导致所称量的固体中NaClO的实际质量可能偏小,从而使结果偏低。选项D,应选取500 mL容量瓶进行配制,然后取出480 mL溶液即可,所以需要NaClO固体的质量为0.5 L×4.0 mol·L-1×74.5 g· mol-1=149.0 g。 (4)根据题意,ClO2将CN-氧化为N2和CO2,同时生成Cl-: -*-