八年级下重力.docxVIP

学科 物理 年级 八年级 教师 索朗白珍 单位 日喀则市桑珠孜区三中 课题名称 第七章第3节 重力 教 材 分 析 《重力》是最新人教版八年级下册第七章第三节的教学内容，重力是人们最常见的一种力， 是力学的基础，在力学学习中有着广泛的应用，在对物体进行受力分析时，先要必须研究重力对物体有无影响。本节课由重力的大小、方向、重心、重力的由来四个部分构成的。分别从力的概念和三要素认识重力。所以，在力学中有着举足轻重的作用。我把这四个内容分两个课时讲解，今天学习重力的三要素，下节课再学习重力的由来。 学 情 分 析 八年级学生正处于青春期，具有强烈的求知欲望和好奇心，学生对重力的现象比较熟悉。通过半年的物理学习，具备了一定的分析问题能力和解决问题能力。但还缺乏一定的实验探索能力。 教 学 目 标 知识 和 技能 1.知道重力的概念。 2.知道重力的大小和方向。 3.知道重心的概念。 过程 与 方法 1.通过观察和实验,感知重力的存在,培养观察思考、分析问题的能力。 2.通过探究了解重力和质量的关系。培养一定的实验能力,利用数学模型解决物理问题的能力。 情感、态度与价值观 1．通过课堂上的观察分析活动,养成善于观察思考的良好学习习惯。 2．通过了解生活实际中物理知识的应用,增强学习物理、学习科学知识的兴趣。 3. 激发学生对于科学探究的兴趣,养成与同学合作交流的意识,体验利用知识解决问题的喜悦,培养创新意识。 重点 难点 重点 重力的概念、重力的大小与质量的关系及重力方向。 难点 重力的大小与质量的关系及重垂线的应用。 教具准备 多媒体课件 弹簧测力计 钩码 教学过程提要 教????? 学????? 环????? 节 复 备 一、 温故 知新 引入 新课 什么叫力？力的作用效果与什么因素有关？ 国际上通用的力的单位是________，简称________，它用符号________表示。 图片展示水总是由高处向低处流；向空中抛出的石块，最终也会落向地面。生活中随处发现这样的例子，为什么会产生这样的现象呢？引入新课 ? 二、 讲 授 新 课 （新知 探究） 【出示目标】 请同学们看本节课的学习目标（投影） 1.什么叫重力？ 2.通过演示实验了解重力与质量关系，会用G=mg. 3.了解重力方向，重心。 （一）什么叫重力？ 请同学们认真阅读课本第9页一、二自然段回答下列问题。（2分钟后谁能正确回答） 1.由于 叫做重力。通常用字母 表示。 地球附近的 都受到重力的作用。 （二）请同学们认真阅读第9页至第10页。再跟着老师做第10页实验，学生总结重力大小跟质量的关系 1．提出问题 不同的物体，所受的重力相同吗？重力的大小可能跟什么因素有关？ 2.猜想：物体所受重力大小可能跟物体的质量有关 3.探究：物体所受重力与物体质量的关系 （1）实验器材：__________________________________________ （2）实验中如何确定砝码的重力？_________________________ （3）数据记录表格： 钩码个数 1 2 3 钩码质量m/kg 钩码重力G/N （4）根据收集的实验数据： ①计算出每次实验中G与m的比值，大约是_________ ②用描点法作出图6.3-5的图像，并在组内交流。 （5）通过计算和作图，我们可以得到物体所受重力与物体质量的关系是_____________,表达式为___________________。 例题;质量为0.25kg的木块，受到的重力是多少牛? 一个人所受的重力为450N, 那么，他的质量是多少千克？g取10N/kg。 （三）请同学们认真阅读课本第11页重力方向的第一、第二自然段回答下例问题。（3分钟后谁能正确回答。） 1、重力的方向是 。 2、地球吸引物体的每一部分。对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在 ，这个点叫做 。 四、【先学】 学生看书，教师巡视提醒注意力不集中的学生，请学生以口答的形式对问题进行解答。 五、【后教】 (一)由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。通常用字母G表示。地球附近的所有物体都受到重力的作用。 （二）物体所受的重力跟它的质量成正比。用G表示重力，m表示质量，g表示重力与质量的比值，G=mg 例题以课本的步骤利用幻灯片来讲解。 (三)1、重力的方向是竖直向下。 2、地球吸引物体的每一部分。对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一个点上，这