四年级数学下册《探索与发现(一)三角形内角和》课件3-北师大版.pptVIP

* 探索与发现（一） ----三角形内角和 1、 通过直观操作的方法， 探索并发现三角形内角和等于180°，在实验活动中体验探索的过程和方法。 2 、能运用三角形内角和的性质解决一些简单的问题。 我个头大，我的内角 和一定比你们大。 我有一个钝角，我 的内角和是最大的。 我不服气，咱们来 比比？ 2、结论：三角形的内角和等于（ ）. 1、利用你手中的三角形求出内角和是多少度？并由组长负责把结果填在记录表中，观察计算结果你发现了什么？ 3、你能用什么方法验证这个结论？ 180° 3 2 3 1 平角：1800 验证：拼拼看 1 2 3 验证：折一折 2 3 1 1 验证：折一折 2 3 1 2 3 三角形内角和等于1800。 验证：折一折 我个头大，我的内角 和一定比你们大。 我有一个钝角，我 的内角和是最大的。 我不服气，咱们来 比比？ 1.下面哪三个角能构成一个三角形? 30° (1) (2) 70° 60° 90° 42° 54° 80° 58° 判断。 1、大三角形的内角和比小三角形的内角和大。 （ ） 2、一个三角形里只能有一个钝角。