课程纲要-东海大学社会学系.doc

PAGE PAGE 1 2009年春季班東海大學大學部四年級B班必修課 課程名稱：社會變遷（Social Change） 授課時間：週三下午2-5點 授課教師：趙彥寧 授課主旨 本課將藉由二戰後至今全球政治經濟結構的變化模式，以試圖探討（一）（尤以美英為然的）政治強權如何在實踐特定的新自由主義經濟政策之時，也影響了其他諸國（包括台灣）的社會與文化結構；（二）在此多變的社會脈絡裡，個人是否能有能力維持私領域中的親密關係，並據此發展變動整體社會的能動性；（三）在全球金融風暴的此刻，社會學門的參與者（包括研究員、老師和學生）又可如何建立對於他者的「親近性理解」（empathetic understanding），以更有效並多元地達到社會實踐和社會改革的目的；（四）經由以上討論，吾人又可如何思考人類未來，並據此做出個人生命的設計。 授課要求 學期總成績的評量方式為︰兩份讀書報告（每份各占40%）+兩份隨堂作業（每份各占10%）。 授課教師將於授課大綱中設定的時間宣布讀書報告的題目。學生需在兩週內回顧並明確引用該報告涵蓋的授課文獻，以提出個人的評述和分析，報告之正文最少十頁（新細明體，1.5倍行高，字體12），文末（在正文的十頁之外）需附參考文獻、相關資料（譬如，法規、統計資料，等等）。寫作方式需符合《台灣社會學刊》的體例要求。逾期繳交的作業，以零分計。 「隨堂作業」為課堂中，教師依據當週主題隨機設定的「homework」。字數和寫作方式不定，評分標準為是否可適當回應作業主題。 課堂表現作為總成績加減分之用：（1）一次曠課扣總成績兩分；（2）上課時主動回答授課教師的問題，一次加總成績一至二分；（3）志願進行隨機小作業，並於下週進行隨堂報告且繳交書面報告者，視報告內容，一次加總成績一至三分；（4）曠課三次及以上者，總成績以不及格論。 授課書目 ＊表示將讀全書，故建議購買 *Susan Sontag著，陳耀成譯，2004，《旁觀他人之痛苦》。台北：麥田。 *David Harvey著，王志弘譯，2008，《新自由主義化的空間》。台北：群學。 Stephen Castles and Mark J. Miller著，賴佳楓譯，2008，《移民：流離的年代》。台北：五南。 *Lynn Jamieson著，蔡明璋譯，2002，《親密關係：現代社會的私人關係》。台北：群學。 *顧玉玲，2008，《我們：移動與勞動的生命記事》。台北：印刻。 課程進度 週次 日期 授課內容 01 02/18 課程介紹 02 02/25 《旁觀他人之痛苦》，第一章～第三章，頁13-69 03 03/04 《旁觀他人之痛苦》，第四章～第八章，頁71-133 04 03/11 《移民》，第六章 05 03/18 〈導言〉、〈新自由主義與經濟力量的復辟〉，收入《新自由主義化的空間》，頁1-64 06 03/25 〈不均地理發展理論筆記〉、〈空間是個關鍵詞〉，收入《新自由主義化的空間》，頁65-144 授課教師將於本週提出讀書報告I的主題 07 04/01 《移民》，第四章～第五章 08 04/08 《親密關係》，第一章～第三章 繳交讀書報告I 09 04/15 期中考週停課 10 04/22 《親密關係》，第四章～第五章 趙彥寧，2008，〈往生送死、親屬倫理與同志友誼：老T搬家續探〉。《文化研究》6：153-194（有PDF檔） 11 04/29 《親密關係》，第六章～第七章 12 05/06 顧玉玲，〈我們〉，收入《我們》，頁16-107 授課教師將於本週提出讀書報告II的主題 13 05/13 顧玉玲，〈飄浪之歌〉，收入《我們》，頁110-193 Robin Leidner. 1991. “Serving Hamburgers and Selling Insurance: Gender, Work, and Identity in Interactive Service Jobs（有PDF檔） 14 05/20 顧玉玲，〈問長路〉，收入《我們》，頁196-309 《移民》，第八章 繳交讀書報告II