课题用方程解决问题第2课时.doc

PAGE PAGE 1 课题：7.3频数与频率 主备：林红兵 课型：新授 审核：吉白强 班级： 姓名： 学号： 【学习目标】 1、掌握频数与频率的概念； 2、会求一组数据的频数与频率； 3、理解样本容量、频数、频率之间的相互关系。 【重点难点】会求一组数据的频数与频率 【新知导学】 读一读：阅读课本P22 -23 想一想： 1、在选举“环保卫士”的计票中，你知道八年级（1）班一共有多少人投票了？ 2、每个候选人的得票率是如何计算的？ 练一练： 抽测了20名学生800m赛跑后立即测量脉搏次数，结果如下（单位：次）： 144 150 156 165 141 149 162 160 135 159 150 164 168 153 158 142 161 157 154 147 填写表格 脉搏次数x （次/分） 130≤x＜140 140≤x＜150 150≤x＜160 160≤x＜170 划记 频数 频率 【新知归纳】 1、在统计数据时，某个对象出现的 称为频数，频数与 的比值称为频率。 2、所有频数之和等于 ，所有频率之和等于 。 【例题教学】 例1、将某中学初三年级组的全体教师按年龄分成三组，情况如表格所示。 第一组 第二组 第三组 频数 6 10 a 频率 b c 20% 求：表格中a、b、c的值。 例2、某班民主选班长，有三个候选人A、B、C，他们获得的票数比为6：3：1,已知该班共有50人且每人的选票中只填A、B、C 三人中的某一人。 求：候选人A获得选票的数量。 例3、为培养学生良好的学习习惯，某学校计划举行一次“整理错题集”的展示活动，对该校部分学生“整理错题集”的情况经行了一次抽样调查，根据收集的数据绘制了下面不完整的统计图表。请根据图表中的信息，解答下列问题： 整理情况 频数 频率 非常好 42 0.21 较好 70 一般 不好 36 本次抽样共调查了多少学生？ 补全统计表中的所缺的数据； 该校有1500名学生，估计该校学生整理错题集情况“非常好”和“较好”的学生一共约多少名？ 课题：7.3频数与频率 【课堂检测】 1、频率不可能取到的数为 （ ） A、0 B、0.5 C、1 D 2、王老师对本班40名学生的血型进行了统计，列出如下的统计表，则本班A型血的人数是（ ） 组别 A型 B型 AB型 O型 频率 0.4 0.35 0.1 0.15 A、16 B、14 C、4 D 3、将100个数据分成8组，如下表： 组号 1 2 3 4 5 6 7 8 频数 11 14 12 13 13 12 10 则第6组的频数为 。 4、 Lost time is never found again(岁月既往，一去不回).在这句谚语的所有英文字母中，字母“i”出现的频率是 ； 5、为迎接癸巳年炎帝故里寻根节，某校开展了主题为“炎帝文化知多少”的专题调查活动，采取随机抽样的方式进行问卷调查。问卷调查的结果分为“非常了解”、“比较了解”、“基本了解”、“不太了解”四个等级。将收集到的数据整理并绘制如下不完整的表格和扇形统计图 等级 非常了解 比较了解 基本了解 不太了解 频数 50 m 40 20 根据以上提供的信息，解答下列问题： （1）本次问卷调查共抽取的学生数为 人，表中m的值为 。 （2）求出“非常了解”在扇形统计图中所对应扇形的圆心角的度数，并补全扇形统计图： 【课后巩固】 1、将40个统计数据分成6组，若某一组的频率为0.15，则该组的频数为 （ ） A、6 B、0.9 C、6.67 D 2、对1850个数据进行整理，在频数的统计表中，各组的频数之和等于 ，各组的频率之和等于 。 3、将500个数据分成4组，列出频率的统计表，其中第一组的频率是0.23，第二组与第四组的频率之和是0.56，第三组的频率是 。 4、七年级某班期末考试的数学成绩统计如下： 分数段 100 90～99 80～89 70～79 60～69 0～59 人数 2 6 12 21 7 2 如果80分以上（包括80分）定为成绩优秀，60分以上（包括60分）定为成绩及格。那么在这个班的成绩统计中，成绩不及格的频率是多少？成绩及格的频率是多少？成绩优秀的频率是多少？ 5、某射手想测试自己射击的准确率，他在同一条件下进行射击，在表中记