课题第七课空间向量运算的坐标表示.doc

课 题： 第七课 空间向量运算的坐标表示 教学目标： 1．掌握空间向量加减法运算的坐标表示，掌握空间向量的数量积的坐标表示； 2．空间向量长度与夹角的坐标表示 教学过程 一、创设情景 1、空间直角坐标系中的坐标； 2、空间向量的直角坐标运算律； 3、平面向量的数量积、夹角、模等概念。 二、建构数学 1 复习：空间向量的坐标表示 2 新课： （1）向量加减法和数乘的坐标表示 a+b=(x+x ,y+ y, z+ z) a-b=(x-x ,y-y, z- z) ?a=(? x,? y,?z) (2)、数量积的坐标表示 （1）设是空间两个非零向量，我们把数量叫作向量的数量积，记作，即 ＝ （2）夹角：． （3）运算律 ；； （4）模长公式：若，， 则，． （5）两点间的距离公式：若，， 则，或． （6） 三、数学运用 1、例1已知，，求： （1）线段的中点坐标和长度； （2）到两点的距离相等的点的坐标满足的条件 解：（1）设是线段的中点，则． ∴的中点坐标是， ． （2）∵ 点到两点的距离相等， 则, 化简得：, 所以，到两点的距离相等的点的坐标满足的条件是． 点评：到两点的距离相等的点构成的集合就是线段AB的中垂面，若将点的坐标满足的条件的系数构成一个向量，发现与共线。 2、例2 已知三角形的顶点是，，，试求这个三角形的面积。 分析：可用公式来求面积 解：∵，， ∴，， ， ∴， ∴所以，．