2.1牛顿第一定律 教案（1）.docVIP

八年级物理课堂教学设计 时间： 年 月 日 总第课时 备课教师： 课题 牛顿第一定律 授课年级 八年级 周 次 3 教学目标 知识与能力 知道并理解牛一定律，知道运动和力的关系。 知道惯性及惯性在生活中的利用和防止。 过程与方法 通过实验活动，培养学生设计实验、操作探究能力。 情感态度价值观 通过物理学史的学习，联系生活实际，增强学习物理兴趣。 教学重点 牛顿第一定律 惯性 教学难点 牛顿第一定律的理解 惯性的应用 教学方法 讲授法、实验法 课 型 新授 教学准备 多媒体课件 教 学 过 程 设 计 备注 【新课探究】 出示教学目标： 1.知道阻力对物体运动的影响；力和运动的关系。 2. 知道牛顿第一定律的内容，理解其含义； 3.知道惯性及惯性在生活中的应用； 指导学生自学： 自学指导一： 阅读课本P.16第一段思考并回答下列问题： 1.书本放在讲台上处于静止状态，怎样才能让它运动？ 2.行驶中的汽车在关闭发动机后，将做怎样的运动？ 【讨论】 物体的运动真的需要用力来维持吗？ 观看视频，你能得到什么信息？ 自学指导二：阅读课本P.18，了解以下知识： 什么是惯性？ 生活中如何利用和防止惯性？ 教师强调： 力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动的原因。 牛顿第一定律是牛顿总结前人的研究成果概括、推理得出的；此定律不能用实验加以验证。是推理定律不是实验定律。 一切物体在任何情况下都具有惯性，惯性是物体的一种固有属性。 【自学检测一】 1、为什么每次都要让同一小车从同一斜面、同一高度由静止释放？ 2、小车在平面上滑动的路程与什么因素有关？有何关系？ 3、小车为什么最终会停下来？（小车停下来的原因是什么？） 4、平面越光滑，小车运动的距离越_____ ，受到的阻力越_______ ，速度减小得越______ 。 运动的车减速并最终停下来的原因是 。 【自学检测二】 1.什么是惯性： 2.物体的惯性大小由什么因素决定？ 3.惯性的本质 汽车上的安全带和安全气囊是为了 惯性。 套紧锤柄和投掷铅球的动作是为了 惯性。 跳远前加助跑是为了 惯性。 【课堂小结】 1. 阻力对物体运动的影响；牛一定律； 2. 牛顿第一定律的内容，理解其含义； 3. 惯性及惯性在生活中的应用； 【布置作业】 P.19 2、3、4 【当堂达标】 1.关于牛顿第一定律的说法中正确的是（ ） A.由牛顿第一定律可知,物体在任何情况下始终处于静止状态或匀速直线运动状态 B.牛顿第一定律只是反映惯性大小的,因此也叫惯性定律 C.牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运动规律,因此,物体在不受力时才有惯性 D.牛顿第一定律既揭示了物体保持原有运动状态的原因,又揭示了运动速度改变的原因 2、关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（ ） A、必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用物体就静止下来 B、力是改变使物体运动状态的原因 C、物体的运动状态发生改变,一定有力作用在物体上 D、物体做直线运动时，一定受到了力的作用 3.人从行驶的汽车上跳下来后容易向哪个方向跌倒（ ） A.汽车行驶的方向 B.汽车行驶的反方向 C.可能是汽车行驶方向，也可能是汽车行驶的反方向 D.与汽车行驶方向垂直的方向 4.竖直向上托起的排球，离开手后能继续向上运动，这是由于（ ） A.排球受到向上的冲力的作用。?? ? C.排球具有惯性。???????? B.排球受到惯性力的作用。 D.排球不受阻力的作用。 【课后反思