高考物理一轮复习专题二第2讲力的合成与分解课件.pptVIP

3.把不在坐标轴上的各力向坐标轴进行正交分解. 4.沿着坐标轴的方向求分力Fx、Fy. 【典题 5】(2017 年河南安阳二模)如图2-2-8所示，一质量 为 m 的沙袋用不可伸长的轻绳悬挂在支架上，一练功队员用垂 直于绳的力将沙袋缓慢拉起使绳与竖直方向的夹角为θ＝30°， ) 且绳绷紧，则练功队员对沙袋施加的作用力大小为( 图 2-2-8 －mg＝0，联立可解得 F＝ 解析：如图 D7 所示，建立直角坐标系对沙袋进行受力分 析.由平衡条件有Fcos 30°－FTsin 30°＝0，FTcos 30°＋Fsin 30° mg 2 ，A 正确. 图 D7 答案：A “死结”模型 “活结”模型 “死结”可理解为把 绳子分成两段，且不可 以沿绳子移动的结 点.“死结”两侧的绳 因结而变成了两根独 立的绳，因此由“死 结”分开的两段绳子 上的弹力不一定相等. “活结”可理解为把绳子分成两段，且可以 沿绳子移动的结点.“活结”一般是由绳跨过 滑轮或者绳上挂一光滑挂钩而形成的.绳子虽 然因“活结”而弯曲，但实际上是同一根绳， 所以由“活结”分开的两段绳子上弹力的大 小一定相等，两段绳子合力的方向一定沿这 两段绳子夹角的平分线. 热点 4 绳模型、杆模型 1.轻绳模型 【典题 6】(多选，2017 年天津卷)如图2-2-9 所示，轻质不 可伸长的晾衣绳两端分别固定在竖直杆 M、N 上的 a、b 两点， 悬挂衣服的衣架钩是光滑的，挂于绳上处于静止状态.如果只人 ) 为改变一个条件，当衣架静止时，下列说法正确的是( A.绳的右端上移到 b′，绳子拉力不变 B.将杆 N 向右移一些，绳子拉力变大 C.绳的两端高度差越小，绳子拉力越小 D.若换挂质量更大的衣服，则衣架悬挂 点右移 图 2-2-9 解析：设两杆间距离为 d，绳长为 l，Oa、Ob 段长度分别 为la和lb，则l＝la＋lb，两部分绳子与竖直方向夹角分别为α 和β，受力分析如图2-2-10所示. 图 2-2-10 绳子中各部分拉力相等，Fa＝Fb＝F，则α＝β.满足 F＝ mg 2cos α ，d 和 l 均不变，则 sin α为定值，α为定值，cos α为定 值，绳子的拉力保持不变，衣服的位置不变，A 正确，C、D 错 误；将杆 N 向右移一些，d 增大，则 sin α增大，cos α减小，绳 子的拉力增大，B 正确. 答案：AB 第2讲　力的合成与分解 考点 1 力的合成 1.合力与分力 合 分 等效替代 (1)定义：如果一个力单独作用的效果与几个力同时作用的 共同效果相同，这个力就叫那几个力的________力，而那几个 力就叫这个力的_______力. 合成 分解 (2)关系：合力与分力之间在效果上是____________的关系. (3)力的合成与分解：求几个力的合力的过程叫力的_____， 求一个力的分力的过程叫力的________. 2.平行四边形定则 对角线 大小 方向 (1)平行四边形定则：求两个互成角度的共点力 F1、F2 的合 力，可以用表示 F1、F2 的有向线段为边作平行四边形，平行四 边形的____________(在两个有向线段 F1、F2 之间)就表示合力 的_________和_________，如图 2-2-1 甲所示. 图 2-2-1 (2)三角形定则：求两个互成角度的共点力 F1、F2 的合力， 可以把表示 F1、F2 的线段________顺次相接地画出，把 F1、F2 的另外两端连接起来，则此连线就表示______的大小和方向， 如图乙所示. 考点 2 力的分解 首尾 合力 分力 1.概念：求一个力的________的过程. 2.遵循的原则：______________定则或__________定则. 3.分解的方法 平行四边形 三角形 (1)按力产生的________________进行分解. (2)将已知力按互相垂直的两个方向进行分解——_______ 分解. 作用效果 正交 【基础自测】 1.两个共点力的大小均为 10 N，如果要使这两个力的合力 大小也是 10 N，那么这两个共点力间的夹角应为( ) A.30° B.60° C.90° D.120° 解析：对于两个夹角为 120°的等大的共点力而言，其合力 大小与分力相等，并且合力与两分力的夹角均为60°，反之，当 两个分力大小与合力大小相等时，可推知两分力之间的夹角为 120°. 答案：D 2.某同学在单杠上做引体向上，在下列选