高考物理一轮复习专题八第1讲磁场磁吃电流的作用课件.pptVIP

因果 原因(电流方向) 结果(磁场绕向) 直线电流的磁场 大拇指 四指 环形电流的磁场 四指 大拇指 2.安培定则的应用 在运用安培定则判定直线电流和环形电流的磁场时应分清 “因”和“果”. 考向 1 同一条直线上的磁感应强度的叠加 图 8-1-5 解析：先利用右手定则判断通电导线各自产生的磁场强度， 然后利用矢量叠加的方式求解各个导体棒产生的磁场强度.L1 在 ab 两点产生的磁场强度大小相等设为 B1，方向都垂直于纸 面向里，而 L2 在 a 点产生的磁场强度设为 B2，方向向里，在 b 点产生的磁场强度也为 B2，方向向外，规定向外为正，根据矢 量叠加原理可知 答案：AC 考向 2 互成角度的磁感应强度的叠加 【典题 4】(2017 年新课标Ⅲ卷)如图 8-1-6 所示，在磁感应 强度大小为 B0 的匀强磁场中，两长直导线 P 和 Q 垂直于纸面 固定放置，两者之间的距离为 l.在两导线中均通有方向垂直于 纸面向里的电流 I 时，纸面内与两导线距离均为 l 的 a 点处的磁感应强度为零.如果让 P 中的电流反 向、其他条件不变，则a点处磁感应强度的大小为 ( ) 图 8-1-6 甲 乙 图 D54 答案：C 方法技巧：解决磁感应强度叠加问题的思路和步骤： ①根据安培定则确定各导线在某点产生的磁场方向； ②判断各分磁场的磁感应强度大小关系； ③根据矢量合成法则确定合磁场的大小和方向. 热点 3 安培力的分析和计算 [热点归纳] 应用安培力的公式 F＝BIL 时要注意： (1)B 与 I 垂直. (2)L 是有效长度. ①公式 F＝BIL 中 L 指的是“有效长度”.当 B 与 I 垂直时， F 最大，为 F＝BIL；当 B 与 I 平行时，F＝0. ②弯曲导线的有效长度 L 等于在垂直磁场平面内的投影两 端点所连线段的长度(如图 8-1-7 所示)，相应的电流方向沿 L 由 始端流向末端. 图 8-1-7 ③闭合线圈通电后，在匀强磁场中受到的安培力的矢量和 为零. 【典题 5】(多选，2017 年新课标Ⅰ卷)如图 8-1-8 所示，三 根相互平行的固定长直导线 L1、L2 和 L3 两两等距，均通有电流 I，L1 中电流方向与 L2 中的相同，与 L3 中的相反， 下列说法正确的是( ) A.L1 所受磁场作用力的方向与 L2、L3 所在平 面垂直 图 8-1-8 B.L3 所受磁场作用力的方向与 L1、L2 所在平面垂直 答案：BC 热点 4 考向 1 安培力作用的综合问题 通电导线在磁场中的平衡和加速问题 [热点归纳] 通电导体棒在磁场中的平衡问题是一种常见的力学综合模 型，该模型一般由倾斜导轨、导体棒、电源和电阻等组成.这类 题目的难点是题图具有立体性，各力的方向不易确定.因此解题 时一定要先把立体图转化成平面图，通过受力分析建立各力的 平衡关系，如图 8-1-9 所示. 图 8-1-9 专题八　磁场 考点内容 要求 热点考向 1.磁场、磁感应强度、磁 感线 Ⅰ 1.近几年高考重点考查安培力、洛伦 兹力以及带电粒子在磁场(或复合场) 中的运动问题.对安培力、洛伦兹力 的考查多以选择题的形式出现；对带 电粒子的运动问题多以计算题的形 式出现，综合考查受力分析、动力学 关系、功能关系、圆周运动、平抛运 动等知识，难度较大，分值较高. 2.由于本章知识与现代科技密切相 关，因此考题还可能以科学技术的具 体问题为背景，考查学生运用知识解 决实际问题的能力. 2.通电直导线和通电线圈 周围磁场的方向 Ⅰ 3.安培力、安培力的方向 Ⅰ 4.匀强磁场中的安培力 Ⅱ 5.洛伦兹力、洛伦兹力的 方向 Ⅰ 6.洛伦兹力公式 Ⅱ 7.带电粒子在匀强磁场中 的运动 Ⅱ 8.质谱仪和回旋加速器 Ⅰ 第1讲　磁场　磁场对电流的作用 考点 1 磁场的基本概念 1.磁场 (1)定义：存在于磁体、电流和运动电荷周围空间的一种特 殊形态的________. 物质 磁体 通电导线 (2)基本特性：磁场对处于其中的________、__________和 ______________有磁场力的作用. 运动电荷 北 北 (3)方向：在磁场中任一点，小磁针_____极受力的方向， 即小磁针静止时______极所指的方向，就是该点的磁场方向. (4)磁现象的电本质：磁体的磁场和电流的磁场都是由 _______________产生的. 电荷的运动 2.磁感应强度 比值 (1)定义：在磁场中垂直于磁场方向的通电导线，所受的安 培力 F安跟电流 I 和导线长度 L 的乘积的__________叫做磁感应 强度. 切线 强弱和方向 T (2)