范文引路，指导写法.docxVIP

1、你们都有哪些本领和长处呢，谁来说说？（生说） 2、你们是怎样获得这项本领的？（生说） 2、今天老师也带来了两位小朋友，我们来看看他们有什么本领？他们又是怎样介绍自己的本领呢？（出示范文1） 这是第一位小朋友，他是怎样介绍自己的“棒”呢？请翻开课本42页习作2，到书中自己读一读，找一找吧！ 3、他介绍的是自己的哪项本领？你从哪看出来的？（板书：抓特点） 4、他是怎么介绍这项本领的？请把搬西瓜的句子画下来，一起读一读。（板书：写真事） 小作者是按照什么顺序来写自己搬西瓜的过程的？（板书：有条理） 5、找到这段文字中表示动作的词语，体会动词的使用效果。 6、你们还觉得哪里写的好呢？（生自由发言） 5、小结：你们也很棒！读出了这么多好词好句，其实作文并不难，只要把经历过的事情记下来就是一篇好文章。你们在平时写作文时也要像作者一样将事情按照一定的顺序写下来，注意把句子写通顺，正确使用标点符号，如果能恰当的用上一些你们平时积累的这些好词好句那就更好了。 6、过渡：其实，我们不仅可以介绍自己的长处，表现真实的自己，也可以介绍自己的本领，展示自信的自己。第二篇范文中的小姑娘介绍自己会跳舞，（出示）她是怎样抓住自己的特点有条理的把这项本领介绍清楚的呢？请读读第二篇范文，找找答案。 7、同学们读的都很认真，现在谁能来说一说，她是怎么写的？（生说） 小女孩的介绍既让我们看到了她对舞蹈的热爱，练习的艰辛，也让我们看到了她成功的喜悦与自豪。