小学数学：长方形和正方形的认识 PPT课件之一（北京版三上）.pptVIP

学习目标 1. 同学们初步认识长方形和正方形的特征。 2. 培养同学们动手操作、观察、思维、语言表达能力。 3. 渗透“形与体”的关系，长方形和正方形的关系。 * 长方形和正方形的认识 北京版三年级数学上册 长方形的四条边都是一样长吗？ 想 ： 长方形长的两条边叫长，短的两条边叫宽。 结论： 结论： 两条长边相等，两条短边也相等。 相对的两条边叫作对边 直角 ∟ 角的特征： 长方形的四个角都相等，都是直角 1.正方形的四条边都相等，四个角都是直角 结论： 2.正方形的每条边的长叫作边长 课后练习 课后练习 长方形的对边相等，四个角都是直角。 正方形的四条边都相等，四个角都是直角。 特点： 下列哪些是长方形？哪些是正方形？ 判断下列各题 1.长方形对边相等，四个角都是直角。??? 2.四条边相等的四边形一定是正方形。 3.四个角都是直角的四边形一定是正方形。?????? 4.正方形是特殊的长方形?。?? ∟ 直角 菱形 向右拉 折一折，想一想 你能用一张长方形的纸折出一个最大的正方形吗？并想一想：你折出的正方形和原来的长方形有什么关系？（提示：它的边长和长方形的哪一边相等？） ?? 教室碎了两块玻璃，请两位工人师傅量窗框，其中一