2018版高中数学第一章计数原理1.3第2课时组合的应用课件苏教版选修.pptxVIP

学习目标 1.能应用组合知识解决有关组合的简单实际问题. 2.能解决有限制条件的组合问题． 题型探究 问题导学 内容索引 当堂训练 问题导学 知识点　组合的特点 思考　 组合的特征有哪些？ 答案 答案　组合取出的元素是无序的． (1)组合的特点是只取不排 组合要求n个元素是不同的，被取出的m个元素也是不同的，即从n个不同的元素中进行m次不放回地取出． (2)组合的特性 元素的无序性，即取出的m个元素不讲究顺序，没有位置的要求． (3)相同的组合 根据组合的定义，只要两个组合中的元素完全相同(不管顺序如何)，就是相同的组合． 梳理 题型探究 例1　男运动员6名，女运动员4名，其中男女队长各1名，选派5人外出比赛，在下列情形中各有多少种选派方法？ (1)男运动员3名，女运动员2名； 解答 类型一　有限制条件的组合问题 (2)至少有1名女运动员； 解　方法一　(直接法) “至少有1名女运动员”包括以下几种情况，1女4男，2女3男，3女2男，4女1男． 解答 (3)既要有队长，又要有女运动员． 解答 (1)解简单的组合应用题时，首先要判断它是不是组合问题，组合问题与排列问题的根本区别在于排列问题与取出元素之间的顺序有关，而组合问题与取出元素的顺序无关． (2)要注意两个基本原理的运用，即分类与分步的灵活运用，在分类和分步时，一定要注意有无重复或遗漏． 解　从中任取5人是组合问题，共有C12