九年级历史上册第19课从倒幕运动到明治维新课件北师大版.pptVIP

* 第六单元 资本主义制度的扩展 第19课 从倒幕运动到明治维新 广东学导练 世界历史 九年级上册 配北师大版 学习目标 1. 简单了解日本倒幕运动的基本概况。 2. 重点掌握明治维新的主要内容以及明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。 3. 探究明治维新这一改革的不彻底性与日本日后走上对外侵略扩张道路的内在联系。 知识梳理 闭关锁国 德川家康 美 富国强兵 武士 中央 征兵 文明开化 岩仓具视 资产阶级 同步训练 一、单项选择题 1. 日本在明治维新前，掌握实权的是( ) A. 天皇 B. 大名 C. 幕府将军 D. 武士 C 2. 近现代以来，美日关系经历了曲折复杂的变化过程。对下面两幅图片所反映的美日关系，解读正确的是( ) A. 日本遭受美国侵略后，学习西方进行改革 B. 日本为打破华盛顿体系，偷袭美国珍珠港 C. 第二次世界大战后，日本在美国的扶植下迅速 崛起 D. 第二次工业革命后，美国加紧对日本进行技术 输出 A 3. 倒幕运动中参与的阶层主要有( ) A. 中下级武士、商人、资本家和新兴地主 B. 大名、武士 C. 天皇、大名 D. 将军、商人、资本家 4. 清政府首任驻日公使何如璋在《使东述略》中描述：日本的景物风貌已由本来的“汉唐遗风”一变而“趋欧俗”。下列哪一事件使日本的景物风貌“趋欧俗”？( ) A. 大化改新 B. 明治维新 C. 甲午中日战争 D. 工业革命 A B 5. 模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中日本开始“欧化”的时间是在( ) A. 1603年 B. 1853年 C. 1868年 D. 1942年 6. 19世纪70年代,有个日本人对来访的德国友人说：“我们的历史自今日始！”这句话的意思是这一时期的日本( ) A. 正进行近现代国家建设 B. 刚准备抵制西方文化 C. 才决定学习儒家经典 D. 已成为世界重要强国 C A 7. “在1885—1890年的短时期内，棉纺厂就从20个增加到30个，纱锭也从7万个增至28万个。棉纱的产量也增加大约8倍。到1890年，日本已从棉纺织品进口国变成一个出口国。”这一材料最适合用来说明日本明治政府( ) A. 废藩置县的成果 B. 文明开化的影响 C. 殖产兴业的成效 D. 对外扩张的结果 C 8. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中写道：“他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家……”为“建立一个强大的日本”，“他们”在政治方面采取的措施是( ) A. 废除农奴制度 B. 废藩置县，取消武士特权 C. 兴办工商业，引进西方技术 D. 改革教育，学习西方文化 B 9. 国家主席习近平在天津考察时曾指出：“民生没有终点，只有新起点。”19世纪60年代，俄国亚历山大二世改革和日本明治维新共同关注的民生问题是( ) A. 大力发展教育事业 B. 努力发展近代工业 C. 引进西方先进技术 D. 解决农民土地问题 10. 明治维新后，柳生家的一郎卖了土地到工厂工作，二郎上了免费的学校。柳生家的生活变化反映出的改革措施有( ) ①废藩置县 ②允许土地自由买卖 ③鼓励发展近代工业 ④提倡文明开化 A. ①②③ B. ②④ C. ②③④ D. ③④ D C 11. 19世纪中期，许多与西学相关的“日本新词”来自中国；20世纪初，大量与西学相关的“日本新词”，如劳动、方针、政策、理论等，则迅速从日本传入中国。出现这一变化的决定性因素是( ) A. 中国留学日本人数增多 B. 中国在甲午中日战争中战败 C. 日本明治维新成效显著 D. 日本先于中国接触西学 C 12. 日本是一个善于学习的国家，历史上曾经有两次在对外学习基础上进行的重大改革：大化改新和明治维新。下列关于这两次改革的说法，正确的是( ) A. 都发生于民族危亡之际 B. 都走上了对外扩张道路 C. 都是学习西方文化的结果 D. 都改变了社会性质 D 13. 下列关于中国洋务运动和日本明治维新的共同点的叙述，不正确的是( ) A. 都是在内忧外患的背景下进行的改革 B. 都在政治、经济、思想领域向西方学习 C. 都推动了本国资本主义经济的发展 D. 都创办了机器化大生产的近代工矿企业 B 14. “以前它是个前工业时代的封建