2019版高考政治一轮复习（A版）第3部分 文化生活模块综合提升 .pptVIP

答案　①文化与经济相互交融。(3分)②依托现代信息技术、大众传媒能超越时空局限，实现文化的传递、沟通和共享。(3分)③创新是文化富有生机与活力的重要保证。(3分)④文化的交流、借鉴与融合，能推动文化的发展。(3分) 本题属于原理依据类非选择题，简单理解好像与正文内容“推动文化发展的措施”无必然联系，事实并不是这样。一是材料中各建议正是发展文化的措施；二是各题型是融会贯通的，所回答理论知识具有共性，只是语言表述方式略有不同，这一点也是我们学习中要注意总结领悟的，只有这样才能达到触类旁通的效果。如本题以④为例，从依据角度讲应强调文化交流借鉴的重要性，故应表述为“文化的交流、借鉴与融合，能推动文化的发展”；从措施角度讲应强调怎样做，故应表述为“加强文化的交流、借鉴与融合，推动文化的发展”。 五、以发展中国特色社会主义文化为主线整合相关知识 1．建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。 2．发展中国特色社会主义文化，要牢牢把握先进文化的前进方向。 3．树立文化自觉和文化自信，对中华文化发展前途充满信心，对中国特色社会主义文化发展道路充满信心，对社会主义文化强国目标充满信心。 4．走中国特色社会主义文化发展道路，必须努力建设社会主义精神文明。在当代中国，发展先进文化，就是建设社会 主义精神文明。培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质是社会主义精神文明建设的根本任务，也是我们发展先进文化的根本目标。 5．社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。 6．加强思想道德建设，就要把建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。 7．全面提高公民道德素质是社会主义思想道德建设的基本任务。 8．大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，是我们加强文化建设的必然要求。 9．必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力。 例4 [2015·山东文综，43(1)，9分]社会主义道德是社会主义文化的重要组成部分，应内化于心，外化于行。阅读材料，回答问题。 某地人民广播电台创新社会主义道德宣传方式，用广播剧的形式把当地道德模范的事迹故事化，精心打造了34部“道德模范广播剧”，展现了道德模范的奉献精神，让人们在聆听中记住道德模范的故事，引导人们在生活中践行社会主义道德。“道德模范广播剧”深受当地百姓的喜爱，不仅因为故事精彩，更因为那种源自道德的力量。 据材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，谈谈应如何加强社会主义文化建设。(9分) 思路分析　首先对材料中的具体措施分层，然后对应教材中发展中国特色社会主义文化的措施，从社会主义核心价值体系、发展先进文化、建设社会主义精神文明、加强思想道德建设、全面提高公民道德素质等角度分析。图示如下： 答案　坚持社会主义核心价值体系，培育社会主义核心价值观；大力发展先进文化，发展人民大众喜闻乐见的文化；建设社会主义精神文明，开展多种形式的精神文明创建活动；加强思想道德建设，树立道德榜样，全面提高公民道德素质。 党和国家重视道德模范的宣传，有关问题在高考试题中经常出现，学习道德模范一般可从以下角度总结： 意义 ①有利于提高公民的思想道德修养，培育“四有”公民；②有利于建设和谐文化，培育文明风尚；③有利于培育和践行社会主义核心价值观，推动社会主义核心价值体系建设 措施 国家和社会：开展多种形式的学习活动，推动学习道德模范常态化；用社会主义荣辱观引领风尚，建设社会主义核心价值体系 公民个人：努力提高自身的科学文化修养和思想道德修养；不断追求更高的思想道德目标，脚踏实地，不尚空谈，从自身做起、从现在做起、从点滴小事做起 题型特点　以“作用、意义、影响”等词为设问角度的题目，从某种角度上说，都表达了事物之间的内在联系，尤其是因果联系，都属于广义的“为什么”类。该题型依托某种社会热点情境，考查对我国宏观政策的实施、微观主体活动的意义、作用的认识，与“依据类”稍有不同，依据类侧重事情发生之前的原因(如决定因素、性质、地位等)，而“影响、作用、意义”类侧重事情发生之后的影响。 题型 7 意义(作用)类主观题解题方法 例 [2018·时政热点模拟练习，8，10分]综艺引进一贯有之。最早的如《正大综艺》《动物世界》，近年引进的有《爸爸去哪儿》《奔跑吧兄弟》等。模式引进丰富了荧屏，提升了电视