九年级化学上册第三章维持生命之气—氧气3.3燃烧条件与灭火原理第一课时课件粤教版.pptVIP

* 第三章 维持生命之气——氧气 新知学习 问题导学 互动探究 课堂反馈 第1课时　燃烧条件与灭火原理 问题导学 　3.3　燃烧条件与灭火原理 新知学习 　3.3　燃烧条件与灭火原理 知识点一　物质燃烧的条件　 1.什么是燃烧 在通常情况下，燃烧是可燃物与________发生的一种__________、__________的剧烈________反应。 氧气 发光 发热 氧化 可燃物 　3.3　燃烧条件与灭火原理 氧气(或空气) 温度 不同 　3.3　燃烧条件与灭火原理 　3.3　燃烧条件与灭火原理 实验结论 物质燃烧需要三个缺一不可的条件： 物质本身是________ 可燃物接触________________ (3)可燃物的温度要达到________________ 可燃物 氧气或空气 着火点 　3.3　燃烧条件与灭火原理 　[注意] 着火点是物质的一种特性，与可燃物的种类、状态以及大气压强等因素有关。我们只能升高或降低温度，不能升高或降低着火点。 3．缓慢氧化和自燃 (1)有些氧化反应进行的速度比较缓慢，称为________________，如金属生锈、呼吸作用等。变化过程中放热，但不发光。 (2)自燃：由____________引起的自动燃烧。 缓慢氧化 缓慢氧化 　3.3　燃烧条件与灭火原理 互动探究 探究点一　物质燃烧的条件 [情景展示1] 　3.3　燃烧条件与灭火原理 [问题探究] 为什么蜡烛、煤块、火柴可以点燃，而沙子、石块、水泥砖不可以点燃呢？ [思考交流] 　3.3　燃烧条件与灭火原理 [归纳提升] 物质本身必须具有可燃性，是可燃物才能燃烧。 [课堂速记] 　3.3　燃烧条件与灭火原理 [情景展示2] 　3.3　燃烧条件与灭火原理 [问题探究] 为什么燃着的蜡烛罩上烧杯后不能持续燃烧呢？ [思考交流] 　3.3　燃烧条件与灭火原理 [归纳提升] 物质的燃烧需要与氧气(或空气)接触。 [课堂速记] 　3.3　燃烧条件与灭火原理 [情景展示3] 　3.3　燃烧条件与灭火原理 [问题探究] 为什么蜡烛在室温下不能燃烧，用火柴很容易点燃，而煤块用火柴却不容易点燃呢？ [思考交流] 　3.3　燃烧条件与灭火原理 [归纳提升] 燃烧需要的另一条件是可燃物的温度必须达到燃烧时所需的最低温度即着火点。不同的物质着火点一般不同，着火点是物质本身的一种性质，与物质的种类、状态以及大气压强等因素有关。着火点是使物质能够持续燃烧的最低温度。我们只能采取措施来改变温度，不能改变可燃物的着火点。 　3.3　燃烧条件与灭火原理 [总结归纳] 物质燃烧需要三个缺一不可的条件：(1)物质本身是可燃物；(2)可燃物接触氧气或空气；(3)可燃物达到燃烧必需的最低温度，此温度称为着火点。 [课堂速记] 　3.3　燃烧条件与灭火原理 [核心应用] 核心一　物质燃烧的条件 例1　为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图3－3－1所示的实验。下列有关说法正确的是(　　) A．现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度 B．现象②③说明物质燃烧需要氧气 C．现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低 D．现象②说明红磷不是可燃物 C 　3.3　燃烧条件与灭火原理 [方法点拨]燃烧需要同时满足三个条件：有可燃物、有空气(氧气)、温度达到着火点。在进行探究时，主要采用对比实验，解题时要注意围绕燃烧的条件分析哪一个条件没有满足；需要探究某一个条件时，设计实验满足其他两个条件，控制这一个即可。 　3.3　燃烧条件与灭火原理 [情景展示] 探究点二　几种不同的氧化反应 　3.3　燃烧条件与灭火原理 [问题探究] 燃烧、缓慢氧化、自燃这几种氧化反应有什么区别和联系？ [思考交流] 　3.3　燃烧条件与灭火原理 [归纳总结] 凡是物质与氧发生的反应称为氧化反应。在通常情况下，燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。有些氧化反应却进行得比较缓慢，如：金属生锈、呼吸作用，不容易被察觉，它们是缓慢氧化，也会放热。如果缓慢氧化的热量没有及时散开，造成热量积累，最终使温度达到可燃物的着火点时，便会引发自动燃烧。这种由缓慢氧化引起的自动燃烧就是自燃。 　3.3　燃烧条件与灭火原理 知识点二　灭火依据什么原理 根据燃烧的条件，我们可总结出如下灭火方法： (1)燃烧物与其他可燃物__________或清除掉__________。 (2)使燃烧物__________________。 (3)使燃烧物的温度______________________。 [说明] 上述灭火方法只要具备其一就能灭火。 隔离 可燃物 隔绝空气(或氧气) 降至着火点以下 　3.3　燃烧条件与灭火原理 [情景展示1] 探究点三　灭火原理 　3.3　燃烧条件与灭火原理 [问题探究]