青年教师导师制指导计划表.docVIP

青年教师导师制指导计划表 ? 姓名 性别 政治面目 出生年月 ? 最后学历 ? 毕业学校 ? 毕业年月 参加工作年月 职称 ? 任职时间 指派导师姓名 ? 导师职称 ? ? ? ? 导师制两年培养计划内容 第一年： 总体目标： 熟悉教学环节，掌握教学规律 ? 一、熟悉教材，突出重点。 ? 二、认真备课，教案规范。 ? 三、虚心请教，探讨教学方法，多交流，多听课。 ? 四、作业适度，认真批改。 具体内容：互相听课累计达到三次。累计谈话次数达六次：第一次主要谈如何备课；第二次主要谈谈怎样使自己教授的知识有效地被学生掌握，怎样使教与学融为一体；第三次谈如何组织教学，调动学生学习积极性；第四次谈如何利用现代化教学工具，提高学生学习效果；第五次谈如何对差生进行针对性的辅导，调动其学习积极性；第六次总结上课一年的感受，找出自身不足，加以改进。??自学《教育学》、《心理学》。 努力方向：学习老教师经验，改进教学方法，适当处理教材，不断积累和总结经验，提高自身教学水平。 导师签字： 日 期： 青年教师签字： 日 期： 系领导审批： ? ? ? 日期： 备注： 本表一式四份，教务处、系、导师、青年教师各存一份。 青年教师培养计划 第一年完成情况 姓 名 ? 单 位 ? 青年教师完成计划情况及主要收获： 本人作为一名新教师已任教一年，在此期间，能严格要求自己，不断加强专业知识的学习。平时备课认真仔细，虚心向老教师请教，课后能深入学生进行辅导，采用多种教学方法，激发学生学习英语的兴趣。及时与学生沟通，掌握学习情况，调整教学进度，教学效果良好。 一年来能勇挑重担，超额完成教学工作量。总课时数达800以上。担任语言实验室管理员，加强学习计算机知识，及时处理问题，确保实训教学的顺利进行。? 签字： 日期： 导师听课情况 听课时间 课程名称 结果（优/良/中/差） 导师评语： 一年来该同志热爱教师工作，课前准备充分，课后认真辅导。课堂上语言生动，表达清晰，能充分调动学生的积极性，师生信息流畅，气氛活跃，做到了“寓教于乐”。注重创新，能充分利用现代化教学手段，加工处理教材，教学效果良好。 勇于接受教学任务，不计较个人得失，每学期能超额完成教学工作量，担任实验室管理员，工作任劳任怨，及时处理出现问题，保证了教学的正常进行。 希望孔艳蕾同志今后更加严格要求自己，进一步探讨教学经验，业余时间加强辅导；坚持业务学习，进一步提高自身的业务水平，向更高的台阶迈进?。 ?? 签字： 日期： 系领导意见： ? ? ? ? 签字： 日期： 青年教师导师制指导计划表 ? 姓名 ? 性别 政治面目 出生年月 最后学历 ? 毕业学校 ? 毕业年月 参加工作年月 职称 ? 任职时间 指派导师姓名 ? 导师职称 ? ? ? ? 导师制两年培养计划内容 第二年： 总体目标：改进教学方法，提高教学质量 ? 一、认真组织教学，调动学生积极性，活跃课堂气氛。 ? 二、注重创新，利用现代化教学手段，改进教学方法。 三、因材施教，耐心指导，课后勤辅导。 四、多与学生交流，及时反馈信息，调整教学，提高教学质量。 具体内容：互相听课累计达到六次。累计谈话次数达四次：第一次主要谈如何改进教学方法，提高教学效果。第二次主要谈如何利用现代化教学手段，促进教学；第三次谈如何注重创新，找到等级考试与课堂教学的切入点；第四次谈如何有效地组织第二课堂。自学有关多媒体制作书籍及《英语教学法》。 努力方