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幼儿园大班语言教案：奇怪的事儿 活动目标1、理解故事内容，学习故事中重复的语句：奇怪，XX怎么会XX呢？这个游戏真有趣，我也要玩。2、丰富词语：走、跑、跳、 飞。3、能专心倾听，体验故事中好朋友一起游戏的快乐情感。 活动准备：树林大背景、情景表演、背景音乐、故事图片、小图片。 活动过程 一、以奇怪的事为线索，设置悬念。1、教师：你们有没有遇到过什么奇怪的事？2、这几天树林里发生了一连串的奇怪事，想听听吗？ 二、分段看表演，了解故事中悬念的答案，练习对话，发现故事情节发展的规律。?????? 1、幼儿看表演（第一天）。教师：（第一天，小老鼠看见一片绿色的树叶从小路的这头慢慢走到了另一头。）教师：小树叶怎么走的？我们一起来学一下吧。（听音乐）教师：小老鼠怎么想？（奇怪，树叶怎么会走路呢？）　幼儿学说。教师：小老鼠跟着树叶从小路的这头走到了另一头，看见从树叶下钻出来了3只小蚂蚁。教师：是不是树叶在走路？总结：哦，原来不是树叶在走路，是小蚂蚁躲在树叶下走路。（小老鼠高兴地说：这个游戏真好玩！我也想玩。）教师：小老鼠是怎么说的？幼儿学说（这个游戏真好玩，我也想玩！） 2、同法看表演（第二天）。教师：（第二天，一只出来散步的小兔惊讶地看到，有一只红色的袜子在树林里跑来跑去。）教师：袜子在干什么？我们一起来学一下。（音乐）教师：小兔子会怎么想？　幼儿学说。