听听秋的声音教学设计.docxVIP

课题： 12.、听听，秋的声音 课型： 第 1 课时 备课时间： 8 月 1 日 上课时间： 月 日 教 学 目 标 知识与技能：正确、流利、有感情地朗读这首诗。 过程与方法：一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。 情感态度与价值观：仿照诗歌的形式，续写诗文。 教学重点： 引导学生从秋天的音响中，想象秋天景象的美好，并有感情地朗读诗歌 教学难点： 体会诗中浓浓的秋情，在此基础上进行仿写，用自己的语言表现美 前 置 性 作 业 内容：1.画出诗中不认识的字，自己想办法解决。2.流利的读诗歌。3.我听到一些秋的声音与大家交流分享。 目的： 教 学 过 程 教学环节 教 师 导 学 过 程 学生活动设计 调整完善 一、 课前两分钟 大家好，今天的课前两分钟由我来主持，我给大家描写一下秋天，今天的课前两分钟到此结束下面把时间交给老师 你们想欣赏一下吗？下面我们做一个听录音猜声音的游戏 二、 创设情境 揭示课题 游戏导入：自然界中有许多美妙的声音，同学们，你们想欣赏一下吗？下面我们做一个听录音猜声音的游戏，请大家闭上眼睛静静地听，然后说一说你听到了哪些声音。、 听着这些美妙的声