18.1平行四边形的性质 (3).pptVIP

在数学的天地里，重要的不是我们知道什么， 更重要的是我们应该 怎么知道什么。 　　　——毕达哥拉斯  第十八章 四边形 18.1.1 平行四边形的性质 王庄学校 一、学习目标 理解并掌握平行四边形的定义及其对边、对角相等的性质； 会用平行四边形的性质解决简单的平行四边形的计算问题，并会进行有关的论证 活动1 观察 生活中的平行四边形四边形 两组对边都不平行 一组对边平行， 一组对边不平行 两组对边分别平行 四边形 平行四边形 有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 观察图形，说出下列图形边的位置有什么特征？ 1．两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形． 如图：四边形ABCD是平行四边形， 记作： ABCD 读作：平行四边形ABCD 2．平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫平行四边形的对角线． 3．平行四边形相对的边称为 对边 相对的角称为 对角 相 关 概 念 A D C B 活动 2 线段AC就是　ABCD的一条对角线 平行四边形相对的边称为 对边 相对的角称为 对角 如图:线段AC、BD就是 ABCD的对角线 A D C B 平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫平行四边形的对角线． 1.两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形. 如图：四边形ABCD是平行四边形 记作： ABCD 读作：平行四边形ABCD 活动 2 你能从以下图形中找出平行四边形吗？ 两组对边分别平行，是平行四边形的一个主要特征。 2 3 1 4 5 A B C D 根据定义可知平行四边形的对边互相平行。除此之外还有什么性质呢？ 探索交流------平行四边形的边有什么性质？ C B A D 结论：平行四边形的对边平行且相等 活动 3 猜想：平行四边形的对边平行且相等 A D C B 已知：四边形ABCD是平行四边形 求证：BC=AD AB=CD ∵四边形ABCD 是平行四边形 ∴AB=CD，BC=AD. 平行四边形的对边相等. 平行四边形的性质一 A D C B 探究2： 在平行四边形ABCD中， ∠B= 40°，能求出∠C、∠D和∠A吗？并说出你的方法 A D C B 40° 你能总结一下平行四边形角的性质吗？ 探索交流------平行四边形的对角有什么性质？ A B C D O 结论：平行四边形的对角相等。 思考：平行四边形中相邻的两角有什么关系呢？ 猜想：平行四边形的对角相等。 平行四边形的性质二 平行四边形的对角相等； ∵ 四边形ABCD是 平行四边形 A D C B 平行四边形的对边相等． 平行四边形的对角相等． 平行四边形的邻角互补． 平行四边形的性质 A B C D 总结归纳： 用两个三边不等的完全相同的三角形纸片可以拼出几种形状不同的平行四边形？ 从拼图可以得到什么启示？ 小结：平行四边形可以是由两个全等的三角形组成，因此在解决平行四边形的问题时，通常可以连结对角线转化为两个全等的三角形进行解题。 应用知识　解决问题　 　 　 B　 C　 D　 A　 　　问题1　如图，在　ABCD中，∠B=50°，求其余三个角的度数． 解：∵ 四边形ABCD是平行四边形 ∴AB=CD, AD=BC ∵AB=8m ∴CD=8m 又AB+BC+CD+AD=36, ∴ AD=BC=10m A B C D 2如图 ，小明用一根36m长的绳子围成了一个平行四边形的场地，其中一条边AB长为8m，其他三条边各长多少? 运用所学知识解决问题 3 有一块形状如图 所示的玻璃，不小心把EDF部分打碎了，现在只测得AE=60cm、BC=80cm，∠B=60°且AE∥BC、AB∥CF,你能根据测得的数据计算出DE的长度和∠D的度数吗？ 学校买了四棵树，准备栽在花园里，已经栽了三棵（如图），现在学校希望这四棵树能组成一个平行四边形，你觉得第四棵树应该栽在哪里？ A1 A3 A2 A B C 课堂回顾 1、定义：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形． 2、性质：平行四边形的对边平行且相等。 平行四边形的对角相等。 平行四边形的邻角互补。 3、性质的运用 2、在 ABCD 中，∠ADC=120°， ∠CAD=20°，则 ∠ABC= ， ∠CAB= . 1.已知