再塑生命的人.《再塑生命》导学教案.docVIP

倪邱中心学校教学设计通用模版 PAGE PAGE 1 课题 5.再塑生命 课时 1 主备人 刘哲 学习目标 1.认识两个伟大的人物； 2.学习两种伟大的精神； 3.感受一次灵魂的洗礼。 学习重点 1、梳理重塑生命的历程，掌握重点句的含义。 2．领会莎莉文老师隽永深沉的爱心和高超的教育艺术。 学习难点 1、揣摩文中重要语句，加深阅读体验； 2、体会残疾人生活的艰辛、求知的困难和沙利文老师“爱”之伟大，进而学习海伦·凯勒的精神和品质。 学习方法 品读法、讨论法、探讨法、练习法 学习准备 Ppt 导学流程 学生活动 教师活动 再备课 激趣示经 感知独锄 合作研经 动感炫锄 总结明经 达标验锄 一、情景导入，明确目标。 同学们，世界是美丽的。我们能感受阳光的五彩斑斓，树木的青翠葱绿，聆听鸟儿的悦耳鸣叫。然而，这个世界上，还有一些人，他们的世界里没有色彩，没有声音，他们要生存下去尚且需要一定的勇气，更不要说出类拔萃。有所成就了。今天，我们要结识一位奇女子。 展示本节课学习目标： 二、自主学习——深层独学 1．相信你会读。 搓捻( niǎn ) 繁衍( yǎn ) 迁徙( xǐ ) 觅食( mi ) 惭愧( cán ) 譬如( pi ) 栖息(qī ) 小憩(　qì ) 遨游( áo ) 花团锦簇( cù ) 冥思遐想( xiá ) 2．测测你的理解力