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新授课九年级科学（上）导学案 编号：0102B 备课组：初三科学备课组 主备人：朱林国 审核人： 时间：2013年9月3
新授课
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1.2探索酸的性质（第二课时）
【学习目标】
初步了解盐酸的主要化学性质，学会胶头滴管和试管的使用方法。
【重点】酸的化学性质， 归纳酸的共性。
【器材】
一、【自主学习】
1、稀盐酸、硫酸、硝酸的电离方程式： 、 、
2、 在二支稀硫酸试管中分别滴入紫色石蕊试液、无色酚酞试液，稀硫酸能使紫色石蕊试液变___________，无色酚酞试液_______色。
3、雪碧是一种无色的碳酸饮料，将少量的雪碧滴入紫色石蕊试液中，溶液颜色变
二、【合作、探究、展示】萌发过程中提供了营养，其中贮存的养料被消耗了，所以会萎缩或消失。）
活动1：酸和碱的反应
在氢氧化钠溶液中滴入2滴石蕊试液，溶液呈 色，再逐渐滴入盐酸，溶液呈什么颜色？有什么变化？
思考a：滴加指示剂的目的是：
使用胶头滴管的操作顺序：
提拿 排空 吸液 滴加 洗涤 放置
规范写出化学方程式：
思考b：胃酸过多的病人常服用一种叫“胃舒平”的药片来治疗，药片的主要成份是氢氧化铝，为什么能用它来治疗胃酸过多呢？请用化学方程式表示。
结论：酸可以和碱发生反应，生成中性的盐和水。 一般表达式：
活动２：酸和鸡蛋壳（盐）的反应
鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙 （化学式）
把鸡蛋壳放入盛有盐酸的试管中，观察实验的现象，将燃着的木条伸入试管内，观察现象？
现象：
写出以上反应的化学方程式：
结论：酸可以和某些盐反应生成新盐和新酸。一般表达式：
知识链接：CO32－的检验：加盐酸，能产生使澄清石灰水变浑浊的气体（二氧化碳）
活动3：酸与氧化铁、氧化铜等氧化物的反应
取一枚生锈的铁钉，观察它的颜色，氧化铁呈 色。小心地让铁钉沿着试管壁滑到试管底部，向试管中滴加少量盐酸，振荡。过一会儿取出铁钉，用水冲洗干净，铁钉表面和溶液发生了什么变化？
现象：
思考c：在盐酸除铁锈的实验中，铁钉表面的气泡是怎么形成的？（探究表格在最后一面）
化学方程式：
向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入盐酸，微微加热，观察到什么现象？
现象：
化学方程式：
小结：盐酸能与金属氧化物、盐等许多物质发生化学反应。
（二）合作交流·学以致用
思考：请写出下列物质间转化的化学方程式，要求能说出酸的4种性质。
FeCl2 ①
②
NaCl
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