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义务教育课程标准实验 教科书（新世纪版） 《数学》三年级上册分析 本册主题 本册教材的整体介绍 具体教学内容 空间与图形 可 能 性 实践活动 小栏目 整理与复习(一)(二) 总复习 ㈡本册教材编写的意图 2、注重教学内容呈现的层次性和思考性 3、注重数学教学与现实的联系 4、努力形成实践活动的多样化和专题化 5、注重培养学生学习数学的良好情感 本册教材教学内容分析与教学建议（部分） 第一单元：乘除法 2、结合具体的情景，探索口算的方法 探索除法口算的方法 3.利用所学知识解决实际问题。 （2）在解决综合问题中，渗透问题解决的策略 第四单元：乘法 3. 探索计算方法 两位数乘一位数（进位） “零”的乘法 4.利用所学知识解决实际问题。 5、安排多种形式的练习，巩固相关的知识 第六单元：除法 3.探索计算的方法 探索有关“零”的除法 4.利用所学知识解决实际问题。 5、安排多种形式的练习，巩固相关的知识 第三单元：千克、克、吨 1、在体验活动中，认识质量单位 2、在估计活动中，认识并体验“吨” 3、通过实践活动，进一步理解质量单位 第七单元：年、月、日 1、在交流过程中，归纳年、月、日的知识 2、学习看日历，进行简单的计算 3、利用学生的生活经验，认识24时记时法 空间与图形 注重通过操作、思考、想象等活动，发展学生的空间观念。 在具体教学设计中，应紧紧抓住这一核心。 第二单元：观察物体 在观察、操作、想象、表达、反思的活动中，发展学生的空间观念 第五单元：周长 1、在操作活动中，认识周长 2、在计算各种图形周长的过程中，进一步体会周长的意义 3、探索长方形、正方形的周长计算方法 第八单元：可能性 通过小实验活动，体会可能性有大有小。 搭配中的学问 交通与数学 围绕有关交通方面的数学问题，使学生体会到数学的价值。 下面是一张火车硬卧票价表 北京到郑州有689千米，每张票多少元？买4张多少元？ 时间与数学（一）（二） 围绕有关时间方面的数学问题，引导学生探索规律，渗透集合、统筹等数学思想。 飞飞的父亲是一名火车司机，每工作3天后休息1天。飞飞的母亲是一名飞机乘务员，每工作1天后休息1天。从9月1日开始算起，请用▲标出父亲的休息日，用●标出母亲的休息日。 观察日历找规律 星期日，小红家里要来客人，她帮助妈妈做迎客准备。她负责烧开水、洗茶杯、擦地，所需时间如下表。 她至少需要（ ）分干完这些事情。 时间与数学（二） 时间与数学（二） 生活中的推理 经历对生活中某些现象进行推理、判断的过程，培养学生的推理能力。 学校开设了美术、音乐和体育三门课，王、李、张三位老师分别教其中一门课。王老师不是美术老师，李老师从不在操场上课，张老师上课要用钢琴。这三个老师分别教哪一科？ 王老师教 李老师教 张老师教 整理与复习一、二 你学到了什么（主动整理知识） 我的成长足迹（体会与进步） 基本练习 总复习（基本要求） 本学期你学到了什么（回顾与反思） 问题银行（提出问题、解决问题） 联系方式 责任编辑： 吕建生（010 肖晓羽（010 传真电话： 010教材发展部：010教材服务部：010市场营销部：010 出版社网址： 联系地址： 北京市新街口外大街19号 北京师范大学出版社 邮政编码： 100875 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 星期六 星期五 星期四 星期三 星期二 星期一 星期日 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 75 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 星期六 星期五 星期四 星期三 星期二 星期一 星期日 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 9月份 75 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 星期六