《成长的烦恼》说课稿.pptVIP

八、教学预想 整个教学活动中，我会努力的激发学生的学习兴趣，运用?多媒体教学手段使抽象的概念具体化，枯燥的知识趣味化，使学生在轻松愉快的氛围中获得最大限度的发展。?在这个过程中，烦恼由学生提出，过程让学生参与，烦恼由学生解决。这样有利于激发学生的兴趣，开启学生的思维，使学生善于学习，学会学习。在语文综合性学习中，我更关注的是学生富有个性的学习，比如学习方法、学习习惯等；尊重每个学生的独特体验，承认学生在学习内容、途径和方法上的自主性，培养学生的合作精神。真正做到 “生活教育化，教育生活化”，加强师生的互动。 * * * 人教版七年级上册综合性学习 广河二中 马文海 说课流程 一、说课标 ?二、教材分析 三、学情分析 四、说教法? ?五、学法指导 ?六、教学过程? 七、板书设计 八、教学预想 　 一、说课标?　　 综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、书本学习与实践活动的紧密结合。 二、教材分析??　 1.教材的地位及特点 2.活动目标?　　(1) 知识与能力　　(2)