《我的早年生活》.docxVIP

8、《我的早年生活》教学设计 教材来源：义务教育课程标准试验教科书《语 文》/人民教育出版社2013年版 内容来源：初中七年级《语文（上册）》第二单元 主 题：学习生活 课 时：1课时 授课对象：七年级学生 设 计 者：陈朦朦/巩义市小关镇第一初级中学 目标的确定的依据 课程标准相关要求 （1）能用普通话正确、流利、有感情地朗读。 （2）在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 （3）讨论问题能积极发表自己的看法，有中心、有根据、有条理。能听出讨论的焦点，并能有针对性地发表意见。 2、教材分析 《我的早年生活》是七年级上册第二单元中的一篇文章本单元围绕学习生活选取课文，可以让学生从不同角度了解到不同时代、不同国度的青少年的学习生活，进而获得很多有益的滋养。本课是文集《我的早年生活》中的一部分，写了作者青少年时期尤其是哈罗公学的经历从他的不光彩，他的尴尬中毅然发出了光芒，这对于学生非常有启示作用 。 3、学情分析： 七年级学生阅读理解的能力比较薄弱，特别是丘吉尔式的语言风格，教师可在