2018年高考数学总复习 2.8 函数与方程 文 新人教B版.ppt

【答案】 3 【答案】 D 【方法规律】 (1)确定函数零点所在区间，可利用零点存在性定理或数形结合法．(2)判断函数零点个数的方法：①解方程法；②零点存在性定理、结合函数的性质；③数形结合法：转化为两个函数图象的交点个数． 【答案】 (1)C　(2)B 题型二　函数零点的应用 【例4】 若关于x的方程22x＋2xa＋a＋1＝0有实根，求实数a的取值范围． 【解析】 方法一 (换元法) 设t＝2x(t＞0)，则原方程可变为t2＋at＋a＋1＝0，(*) 原方程有实根，即方程(*)有正根． 令f(t)＝t2＋at＋a＋1. 【方法规律】 对于“a＝f(x)有解”型问题，可以通过求函数y＝f(x)的值域来解决，解的个数可化为函数y＝f(x)的图象和直线y＝a交点的个数． (2)画出函数f(x)的图象如图所示， 观察图象可知，若方程f(x)－a＝0有三个不同的实数根，则函数y＝f(x)的图象与直线y＝a有3个不同的交点，此时需满足0＜a＜1，故选D. 【答案】 (1)C　(2)D 题型三　二次函数的零点问题 【例5】 (2017·烟台模拟)已知函数f(x)＝x2＋ax＋2，a∈R. (1)若不等式f(x)≤0的解集为[1，2]，求不等式f(x)≥1－x2的解集； (2)若函数g(x)＝f(x)＋x2＋1在区间(1，2)上有两个不同的零点，求实数a的取值范围． 【方法规律】 解决与二次函数有关的零点问题：(1)可利用一元二次方程的求根公式；(2)可用一元二次方程的判别式及根与系数之间的关系；(3)利用二次函数的图象列不等式组． 【答案】 C 易错警示系列3 忽视定义域导致零点个数错误 【典例】 定义在R上的奇函数f(x)满足：当x＞0时，f(x)＝2 016x＋log2 016x，则在R上函数f(x)的零点个数为________． 【易错分析】 得出当x＞0时的零点个数后，容易忽略条件：定义在R上的奇函数，导致漏掉x＜0时和x＝0时的情况． 【答案】 3 【温馨提醒】 (1)讨论x＞0时函数的零点个数也可利用零点存在性定理结合函数单调性确定．(2)函数的定义域是讨论函数其他性质的基础，要给予充分重视. ?方法与技巧 1．函数零点的判定常用的方法有 (1)零点存在性定理． (2)数形结合：函数y＝f(x)－g(x)的零点，就是函数y＝f(x)和y＝g(x)图象交点的横坐标． (3)解方程． 2．二次函数的零点可利用求根公式、判别式、根与系数的关系或结合函数图象列不等式(组)． 3．利用函数零点求参数范围的常用方法：直接法、分离参数法、数形结合法． ?失误与防范 1．函数零点存在性定理是零点存在的一个充分条件，而不是必要条件；判断零点个数还要根据函数的单调性、对称性或结合函数图象． 2．判断零点个数要注意函数的定义域，不要漏解；画图时要尽量准确. 第二章 函数概念与基本初等函数Ⅰ 高考总复习· 数学文科（RJ） 第二章 函数概念与基本初等函数Ⅰ 高考总复习· 数学文科（RJ） 第二章 函数概念与基本初等函数Ⅰ 高考总复习· 数学文科（RJ） 第二章 函数概念与基本初等函数Ⅰ 高考总复习· 数学文科（RJ） 第二章 函数概念与基本初等函数Ⅰ 高考总复习· 数学文科（RJ） 第二章 函数概念与基本初等函数Ⅰ 高考总复习· 数学文科（RJ） 第二章 函数概念与基本初等函数Ⅰ 高考总复习· 数学文科（RJ） 第二章 函数概念与基本初等函数Ⅰ 高考总复习· 数学文科（RJ） 第二章 函数概念与基本初等函数Ⅰ 高考总复习· 数学文科（RJ） 第二章 函数概念与基本初等函数Ⅰ 高考总复习· 数学文科（RJ） 第二章 函数概念与基本初等函数Ⅰ 高考总复习· 数学文科（RJ） §2.8　函数与方程 [考纲要求]　1.结合二次函数的图象，了解函数的零点与方程根的联系，判断一元二次方程根的存在性及根的个数.2.根据具体函数的图象，能够用二分法求相应方程的近似解． 1．函数的零点 (1)函数零点的定义 对于函数y＝f(x)(x∈D)，把使_______的实数x叫做函数y＝f(x)(x∈D)的零点． (2)几个等价关系 方程f(x)＝0有实数根?函数y＝f(x)的图象与____有交点?函数y＝f(x)有_______． f(x)＝0 x轴 零点 (3)函数零点的判定(零点存在性定理) 如果函数y＝f(x)在区间[a，b]上的图象是连续不断的一条曲线，并且有___________，那么，函数y＝f(x)在区间_______内有零点，即存在c∈(a，b)，使得________，这个___也就是方程f(x)＝0的根． f(a)·f(b)＜0 (a，b) f