小学五年级数学上册 解决问题.docxVIP

解决问题 ——进一法和去尾法 苍溪县陵江三小 李小莉 教学内容：人教版小学五年级数学上册第三单元小数除法 教材分析： 例12是根据实际所需要用“进一法”和“去尾法”取商的近似值。教材分别安排了两道题进行教学，由于这两道题算出的结果都是小数，而需要准备的瓶子和包装礼品盒都必须是整数，因此都要取这些计算结果的近似值。在取近似值时，不能机械的采用“四舍五入”法，要根据具体情况是“舍”还是“入”。最后教材强调在解决实际问题时，要根据实际情况取商的近似值。初步学会从数学角度发现问题和提出问题，综合运用数学只是解决简单的实际问题，增强应用意识，提高实践能力，获得分析问题和解决问题的一些基本方法，体验解决问题方法的多样性，发展创新意识。 教学目标： 1、通过组织学生讨论，充分让学生感受到解决实际问题时，要根据实际情况用“进一法”或“去尾法”取商的近似值。 2、进一步巩固小数除法。 3、培养学生联系生活实际灵活解决问题的能力，体会“进一法”与“去尾法”与现实生活的联系。 教学重点： 1、运用小数除法解决问题。 2、根据实际情况采用“进一法”或“去尾法”取商的近似值。 教学难点： 1、能结合实际情况灵活选择“进一法”或“去尾法”。 2、学生能根据实际情况独立完成学习任务。 教学流程： 一、情境引入 1、课前准备 2、课前复习 eq \o\ac(○,1)王老师带了13元钱，买了12个兵兵球。每