用字母表示数说课.docxVIP

《用字母表示数》说课稿 执教人：吴峰 这堂课是一堂移植课，移植的是著名特级教师吴正宪的课例《用字母表示数》并且我用的是四年级的孩子，所以这对我来说是一个不小的挑战。 这堂课是小学五年级上册第五单元简易方程的第一课。这个单元的知识可以说是比较难，也是比较重要的一个单元。拿专家的话讲，难就难在它是学生用代数思想解决问题的开始，主要是一个思维的转变，观念的转变。《用字母表示数》更是打开了用代数思想解决问题的一扇窗。 在这一课中，以往我们关注的是“怎么用字母表示”，而专家说的是在这第一堂课中，我们观注的重点应该是“为什么要用字母表示”，这就体现了用字母表示数的价值，正如老版课程课程标准中提到的“人人学有价值的数学”，让学生体会、找感觉，吴正宪老师说“小学教育慢下来，找感觉，越感觉越到位，当孩子的触角丰富了以后，为他今后的学习打下基础。”我觉得吴正宪老师说得很有道理。 因此，这节课的教学目标定位为：1、经历用字母表示数的过程，初步理解用字母表示数的意义，了解用字母表示数的应用。2、能用字母表示简单的数量，初步学会代入求值。3、让学生初步感受用字母表示数的作用和优点，初步了解抽象概括的思考方法，体会个别与一般的关系，感受符号化思想,渗透一一对应思想。教学重难点是理解、体会用字母表示数的意义。 在教材的处理上，主要安排了加减数量关系和乘除数量关系的4个例子进行教学，还有一个加减数量关系的例子还没