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小数乘除法整理和复习 ——韩庆云 教学内容 ：教科书第42页的整理和复习。 教学目的 ： 1.知识与技能 （1）回顾小数乘除法的法则，进一步熟练小数乘除法的计算。 （2）弄清小数乘除法与整数乘除法之间的内在联系。 （3）培养学生归纳整理数学知识的能力。 2.过程与方法 经历知识的回顾整理过程，体验归纳总结，构建知识体系的学习方法。 3.情感态度与价值观 体验掌握数学知识的成功喜悦，激发学习兴趣，培养善于归纳总结、自我激励的良好学习习惯。 教学重点： 归纳整理小数除法的知识，形成知识体系。 教学难点： 归纳整理小数除法的知识，形成知识体系。 教法与学法 教法：组织练习，引导回顾。 学法：归纳整理，自主构建。 教学过程 ： 一：情景导入：（通过编故事来复习小数的简单计算） 请你从30，0.4，7.2，0.9, 22.5, 7.5, 9, 2.5中选择合适的数，描述下面这个小故事； 高老师带了（ ）元钱，去文具店买了单价是（ ）元的笔记本（ ）本，用去了（ ）元，还剩下（ ）元。 二、主动回忆，再现知识。 1．本单元我们学习了哪些知识？在组内先说说整理后再在全班汇报，互相补充。 2．小数除法有哪些类型？学生举例说说，你在解题中哪些地方容易出错，哪些地方需要提醒大家？ 师根据本班情况，选择前面学