用字母表示数的教案.docxVIP

用字母表示数 教学内容 人教版义务教育教科书五年级上册52-53页的例1、例2. 教学目标 1.让学生初步认识用字母表示数的作用，在具体情境中理解用字母表示数的意义，能够根据具体情境用含有字母的式子表示数量关系和一个量。 2. 初步理解字母的取值范围是由实际情况决定的，并学会根据字母的取值，求含有字母的式子的值。 3、经历把实际问题用字母的式子进行表达的抽象过程，培养数学抽象概括能力。 4、体会到用字母表示数具有简明等优越性，发展符号意识。 重点难点 重点：用含有字母的式子表示数量关系。 难点： 用含有字母的式子表示一个量。 教学过程 （一）旧知复习（课件出示） 联系生活，揭示课题。 活动1：出示扑克牌“K 、10、J、Q”，请把它们由大到小排列。 活动2：听录音“我都说了n次了！”“这个桥段我都看过n遍了” 师：其实，用字母表示数不仅仅在我们日常的生活中经常可以看到、听到，在数学的世界中也经常会用到，今天我们就来学习用字母表示数.（板书课题：用字母表示数） （三）自主学习 合作探究 1.教学例1 （1）出示主题图： （2）畅说爸爸的年龄，引出数量关系式。 （3）用含有字母的式子表示爸爸的年龄。 板书： 爸爸的年龄＝a + 30 爸爸的年龄：（a + 30）岁 （4）讨论字母a的取值 （5）新知识运用 当a＝11时，