大象的耳朵第一课时.docVIP

义务教育教科书小学语文二年级下册 《大象的耳朵》第一课时教学设计 【教学目标】 1、学会本课会认的“似、耷、咦”等7个生字，认识多音字“扇、似”，会写“兔、安、扇、遇”4个生字。　　2、正确、流利地朗读课文，了解课文的主要内容。【教学重点】 认识生字词语和要求写的字。2．正确、流利地朗读课文。 【教学准备】 多媒体课件，田字格小黑板。【教学过程】 一、目标导入，激发兴趣1、看图片，认识动物的耳朵。 2、质疑：大象的耳朵又是怎样的呢？大象的耳朵和兔子的耳朵有什么不一样? 3、揭题、板题、读题。 4、揭示本节课的目标。 二、独学群学，识记生字 （一）互帮互学学生字， 1、小组合作学习 2、汇报展示。认识多音字“扇” （二）互帮互学读课文 1、出示自读要求。 2、检查自读情况。 (三)指导书写生字，“兔、安、扇、遇”。 三、实践测评，巩固拓展： 1、照样子，写比喻句。 2、检查自读情况。 四、总结延伸，布置作业。 1．朗读课文。 2．作业：读拼音写词语。 板书： 5 大象的耳朵 兔、安、扇、遇