文件管理有高招.docxVIP

教学设计 课题：文件管理有高招 教师：卢闪闪 教学目标： 能够通过移动或复制文件来管理文件，并能理解移动和复制的区别。 学会新建文件夹，并能分类存储文件。 会整理文件，能找回被删除的文件。 通过文件管理，养成分类存储文件的习惯，意识到生活中处处需要整理分类。 教学过程： 激情导课 首先，我们来玩一个游戏，考考大家的眼力，看谁的眼睛最亮。（屏幕上出示打开的混乱的文件接收柜文件夹）请问刚才你们在文件接收柜文件夹里看到几个咱们班同学的文件？现在再看一次（打开某某班文件夹）现在谁来告诉我这里有咱们班几位同学的文件？ 通过比较，很明显把同一类的文件用一个文件夹装起来，管理和使用的时候一目了然，非常方便。今天我们就一起学习文件管理有高招。 民主导学 活动一：移一移 我能把我们班同学的文件都移动或复制到某某班文件夹。 老师已经把同学们的文件发送到桌面上的文件接收柜中了。限时4分钟。小组内最先完成的同学可以帮助同组成员，比比看哪组最先完成。 全部完成的小组组长请举手。谁来说说你是怎样操作的。 拖拽文件到目标文件夹。“这位同学的操作方法非常简单快捷，是个好办法。”谁还有不同的操作方法？学生演示复制粘贴的方法。 这种方法跟上一种方法，操作效果有什么不同？（引导学生理解移动和复制的区别） 活动二： 我能将我们班同学的文件分类，然后分别放在不同的文件夹内。 思考：1、我能按照什么标准分类？分类标准