再塑生命的人导学案.docxVIP

《再塑生命的人》导学案 阅读目标 1、理清文章思路，整体把握全文结构。 2、体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。 3、深人体会作为盲聋哑人的作者对生活的独特感悟。 背景了解 海伦·凯勒，美国教育家，盲聋哑作家，一位谱写出人类文明史上辉煌生命赞歌的盲聋哑人，被马克·吐温赞誉为与拿破仑并提的19世纪的了不起的人物。她的传奇人生，照亮了人类精神的殿堂，向世人昭示着残疾人的尊严和伟大。她先后完成了《我生活的故事》等14部具有世界影响的著作，最著名的是其自传《假如给我三天光明》，同时致力于救助伤残儿童、保护妇女权益和争取种族平等的社会活动。1964年获总统自由勋章。海伦那种不畏困难勇于同自身弱点拼搏的精神，始终是人类共同的精神财富，她的生命是个奇迹。可以说这个奇迹有一半是海伦的老师安妮·莎莉文创造出来的，是她崇高的献身精神和科学的教育方法结出的硕果。 导入 由介绍海伦相关经历让学生“猜一猜”导入课题。 初读课文 1、在莎莉文老师到来之前，海伦的生命的原貌是什么样子的？ 2、莎莉文老师到来后，发生了哪些事情？海伦对她的感受又是如何？ 细读课文，思考问题： 1、莎莉文老师到来后，发生了哪些事情？海伦她的感受又是如何？ 课文1-5段，作者在莎莉文出场前铺垫了哪些内容？这样写有什么好处？ 3、莎莉文老师对海伦的教育顺利吗？举例说明。 4、莎莉文老师教会了海伦什么？ 精读课文，升华 1、请以“我从_