整数乘法定律推广到小数（一）.docVIP

呼图壁县第一小学导学案 五年级数学 第一单元 第6课时 主备人：申慧 审阅：申慧 3稿 教学内容：整数乘法运算定律推广到小数 学习目标：1、理解整数乘法的运算定律在小数乘法中同样适用。 2、会运用乘法运算定律进行小数乘法的简便运算。 学习重点：理解整数乘法运算定律在小数运算中同样适用。 学习难点：运用乘法分配律进行简便计算。 课前准备：幻灯片 技能训练： 教学过程： 一、导入链接 知目标 1、出示：0.7×1.2 1.2×0.7 （0.8×0.5）×0.4 0.8×（0.5×0.4) （2.4＋3.6）×0.5 2.4×0.5＋3.6×0.5 （1）观察这几组算式有什么特点？ （2）每组算式两边的结果相同吗？可以用什么符号来表示？ （3）这几组算式分别用到了我们以前学过的乘法什么运算定律？ 2、揭示课题：看来整数乘法的交换律、结合律和分配律对小数乘法同样适用。今天这节课我们就利用整数乘法的运算定律学习小数乘法的简便运算。（板书课题） 3、出示学习目标，学生齐读或默读。 二、自主学习 悟新知 （一）整数乘法运算定律在小数乘法中的推广： 1、什么叫乘法交换律、结合律和分配律？怎样用字母表示？ 2、出示第12页例7： （1）学生试做，怎样简便怎样算？ （2）同桌交流：这样做的理由是什么？ （3）反馈纠正：说说每步计算运用了乘法的什么运算定律？ 3、思考：运用乘法运算定律有什么好处？ 在进行简便计算要注意什么？ 小结：拿到简算题，先仔细观察数的特征与运算符号的特点，然后灵活选择合适的运算定律进行简算。 4、针对性练习：书第12页做一做第1题。 （1）根据运算定律填空。 （2）说一说应用了乘法什么运算定律？ 5、质疑：谁还有什么想法和疑问？ 三、达标练习 促提高 1、选择题 （1）3.6×4.5＋3.6×5.5可以运用（ ）进行简便 A、乘法交换律 B、乘法结合律 C、乘法分配换律 （2）只能运用乘法分配律进行简算的是（ ） A、1.2×9.1＋1.2×0.9 B、25×（1.1×4） C、65×0.125×0.8 2、判断对错。如果不对请找出错误的原因，并改正。 0.25×0.125×0.4×8 3.5×103 0.45×198 =（0.25×0.4）+（0.125×8 ） =3.5×100+3 =0.4×（200+2） =0.1+10 =350+3 =0.45×200+0.45×2 =10.1 =353 =90+0.9 小结：在进行简便计算时要注意什么问题？ 3、练习三第5题： （1）通过读题你知道了什么？ （2怎样求“买门票一共需要多少钱？” 在练习本上列式解答，边算边提醒自己要注意什么？ 拓展练习：怎样简便怎样计算 18.8×101-18.8 101×26.9-1.25×26.9×0.8 四、自我检测 明得失 必做题 练习三第4题 选做题 练习三第10题