一次函数的图象与性质 (9).docxVIP

课题：19.2.2一次函数（2） 教学目标 1.会画一次函数的图象，明白一次函数的图象与正比例函数的图象的关系； 2.能结合图象说出一次函数的性质. 教学重点：一次函数的图像及性质 教学难点：一次函数k、b与图像的位置关系 教学过程： 一、教学回顾： 1.画函数图象的一般方法是什么？它有哪几个步骤？ 2．在同一坐标系中，画出函数y=-6x与y=-6x+5的图象. 二、自主学习并回答思考 请认真自学课本P91-P92“例3”以前的内容，边学习边思考下列问题： 1.上面你画出的函数y=-6x与y=-6x+5的图象与课本图19.2-3相同吗？ 2.请比较这两个函数图象的相同点与不同点： （1）这两个函数图象的形状都是 ,并且倾斜程度 ； （2）函数y=-6x的图象经过原点，函数y=-6x+5的图象与y轴交于点 ，即函数y=-6x+5的图象可以看作由直线y=-6x向 平移 个单位长度而得到. 3.猜想：函数y=-6x-3的图象可以看作由直线y=-6x向 平移 个单位长度而得到. 4．归纳：一次函数y＝k x+b的图象特征： （1）一次函数y＝k x+b的图象是 ，我们称它为 y＝k x+b； （2）直线y＝k x+b可看作由直线y＝k x平移 个单位长度而得到（当 时，向上平移；当 时，向下平移）. 1.既然一次函数y＝k x+b的图象是直线，那么怎样画才最简单？ 例3、在同一坐标系中，画出函数y=2x-1，y=-0.5x+1的图象， 3.观察上面所画的图象，看看一次函数解析式y＝kx+b (k≠0）中，k、b的正负对函数图象有什么影响？ 归纳：性质：(1)当k＞0时，直线y＝kx+b由左至右 ,y随x的增大而 ； 当k＜0时，直线y＝kx+b由左至右 ,y随x的增大而 . (2)对于直线y＝kx+b，当k＞0时，一定经过 象限；当k＜0时，一定经过 象限；当b＞0时，一定经过 象限，当b＜0时，一定经过 象限. 二、巩固新知,当堂训练 1.课本P93练习 第1、2、3题. 2.若一次函数y=(3-m)x-m的图象经过第二、三、四象限，则m的取值范围是 . 三、反思小结 本节课你学到了哪些知识和方法？还有什么困惑？ 【自我检测】 oxy1.直线y=-2x+3可以看作由直线y=-2x向 平移 个单位长度得到，它与x轴交于 ，与y轴交于 ，它经过 象限， y随 o x y 2. 如图是一次函数y＝kx＋b的图象，根据图象可知（ ） A. k＞0,b＞0 B. k＞0,b＜0 C. k＜0,b＜0 D. k＜0,b＞0 3. 已知点P（a，b）在第四象限，则直线y＝ax＋b不经过( ) (A)第一象限 (B)第二象限 (C)第三象限 (D)第四象限 4.点P1(x1,y1), P2(x2,y2)是直线y=-4x+3上的两点，且x1＜x1，则y1与y2的关系是( ) （A）y1＞y2 （B）y1＞y2＞0 （C）y1＜y2 （D）y1=y2 5.用“两点法”画出一次函数y＝－2x＋1与y＝3x＋6的图象. 回家作业布置： 回家理解一次函数的图像性质及特点 教材99页5题