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* 八年级 下册 19.2.2 一次函数(2) 歙县上丰中心学校 宋和凤 知识回顾: 正比例函数 解析式 y =kx(k≠0) 性质:k>0,y 随x 的增大而增大;k<0,y 随 x 的增大而减小. 一次函数 解析式 y =kx+b(k≠0) 针对函数 y =kx+b,大家想研究什么?应该怎样研究? 图象:经过原点和(1,k)的一条直线 x y O k>0 k<0 x y O ? ? 研究函数 y =kx+b(k≠0)的图象和性质; 研究方法: 画图象 →观察图象 →得出性质. 2 -2 -4 -6 -5 5 x y O 探究新知 x … -2 -1 0 1 2 … y … -7 -5 -3 -1 1 … 描点 连线 列表 画函数 y =2x-3 的图象. (1)一次函数 y =2x-3 的图象是什么形状? (2)一次函数 y =kx+b(k≠0)的图象是什么形状? (3)我们知道,两点确定一条直线,由此能否更简便地画出一次函数的图象?怎样画? 问题: 一次函数的图象是直线,故选择其上合适两点即可. 一般选择( ,0),(0,b). x 0 y=2x-1 0 -1 1 O 1 x y 1 -1 -1 y=2x-1 y=-0.5x+1 例:画出函数y=2x-1与y=-0.5x+1的图象。 解:列表、描点并连线: x 0 y=-0.5x+1 0 2 0.5 1、画出函数y=2x与y=2x-3的图象. x 0 1 y=2x y=2x-3 0 -3 -1 从解析式上看,一次函数y=kx+b与正比例函数y=kx只差一个常数项b,体现在图象上,又会有怎样的关系呢? 2 (1,2) y=2x y=2x-3 (1,-1) 探究新知: 2、观察与比较. 这两个函数的图象形状都是 ,并且倾斜程度 .函数y=2x的图象经过原点,函数y=2x-3的图象与y轴交于点 ,即它可以看作由直线y=2x向 平移 个单位长度得到. 比较上面两个函数图象的相同点与不同点.填出你的观察结果并与同伴交流. 一条直线 (0,-3) 相同 下 3 (1,2) y=2x y=2x-3 (1,-1) 3.探究:比较两个函数的解析式与 图象,你能解释这是为什么吗? 4.猜想 你得到的结论具有一般性吗? 不画图,你能说出一次函数y=-3x+4的图象是什么形状吗? 它与直线y=-3x有什么关系? 5.结论:一次函数y=kx+b的图象是一条直线,我们称它为直线y=kx+b,它可以看作由直线y=kx平移︱b︱个单位长度得到.(当b>0时,向上平移;当b<0时,向下平移) 演示 k1=k2=k3,且b1≠b2≠b3,三线平行。 2 0 1 1 2 3 -1 -2 -1 -2 y x y=k3x+b3 y=k2x+b2 -3 3 y=k1x+b1 6.对于比例系数相同的一次函数 知识巩固 1、不画图象,仅以函数解析式,你能否判断直线y=3x+4与直线y=3x-1的位置关系是 。 2、直线y=3x-2可由直线y=3x向 平移 单位得到。 3、直线y=x+2可由直线y=x-1向 平移 单位得到。 平行 下 2 上 3 画出函数y=x+1, y=-x+1, y=2x+1,y=-2x+1的图象. 深入研究 x 0 1 y=x+1 y=-x+1 y=2x+1 y=-2x+1 1 2 1 0 1 3 1 -1 k>0时,直线从左向右上升,y 随x 的增大而增大; k<0时,直线从左向右下降,y 随x 的增大而减小. 演示 O 1 x y 1 -1 -1 y=x+1 y=-x+1 y=2x+1 y=-2x+1 练一练 (0,-3) 一、三、四 增大 练习1 直线y =2x-3 与x 轴交点的坐标为________; 与y 轴交点的坐标为________;图象经过____________ 象限, y 随x 的增大而________. 练习2 一次函数 y =kx+b,y 随 x 的增大而减小, b>0,则它的图象经过第 ( ) 象限. (1.5,0) 一、二、四 知识巩固 3.一次函数y=kx+b,y随x的增大而减小,且kb>0,则在直角坐标系内它的大致图象是( ) A. B. C. D. C 练一练 练习4 如下图是函数 y = 的图象,
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